《揭开情绪的面纱》课堂教学反思

 《揭开情绪的面纱》课堂教学反思本节课从漫画赏析开始，激发学生的兴趣，导入新课。让学生在欣赏常见的表情的基础上分析总结情绪的定义和构成，充分激发了学生的学习兴趣。通过联系生活中的实际案例与学生共同总结出情绪的两个产生原因，紧接着出示一组天气同、情绪不同的图片让学生概括情绪的第三个产生原因，通过秀才赶考的例子让学生概括情绪产生的第四个原因，既调动了学生的积极性又培养了学生的演绎推理能力。在情绪的功能的学习中，心理诊断激发了学生的学习热情，影视赏析帮助学生直观形象的知道了性格与健康的影响，心理学的调查更是激励着学生在未来的生活中调控好自己的情绪，做自己情绪的主人。学习知识的目的贵在解决生活中的实际问题，学以致用能实现这个目标，帮助学生更好的应用课堂中所学知识解决现实生活中的问题，让学生的感情再次升华。布置延伸作业能够让学有余力的学生多学习。这节课充分体现了新课改倡导的以学生为主体的要求。在学以致用环节知识延伸的不够全面，这也再一次告诉我，要向45分钟要质量，必须把握大纲，注重知识的应用，提高课堂效率。让学生在轻松的课堂中思想得到升华，这是我们德育工作的出发点，也是我们的立足点。