大队辅导员2019年个人述职报告

大队辅导员2019年个人述职报告2019年工作即将告一段落，回首过去一年，本人上半年任教九（1）班数学，下半年任教七（1）班数学，同时担任学校团委书记和大队辅导员一职，在工作上精益求精，敢于担当，目标明确，办事踏实。现将本年度工作总结如下：一、虚心学习，不断进取，积极做一名合格的党员作为一名党员，我时刻牢记身为一名党员的职责，事事以身作则。教师要有坚定的教育信仰和高尚的道德情操。积极参与每一次的党员活动，既丰富了我的工作生活，也不断地提升着自身的师德修养，不辜负震川中学优秀共产党员的称号，同时以身作则，做好青年团员的榜样。本年度，我在上海市德育管理与少先队工作研究实训基地学习，业务由生疏转向成熟，思想信念更加坚定。在研修活动中，不断向其他经验丰富的前辈学习，汲取其他学校少先队工作的优点，不断地提高自己的业务水平，更好地做好工作。二、努力工作，认真履行本岗位职责，完成各项工作任务作为学校团委书记，我重视团员队伍发展，团队建设，培养青年团员以主人翁的态度参与到学校的各类活动中，团队成员分工明确，构建温馨和谐的青年团员集体。作为一名大队辅导员，在学校中队建设中，精益求精。通过共同管理，自主开展丰富多彩的中队活动，不断促进队员在活动中互相学习，习得良好的道德品质，全面培养少先队员的道德观念和社会责任感。“爱嘉学子爱劳动”、“红领巾寻访老物件”、“昨天•今天•明天—震川学子庆新中国成立70周年”、升旗仪式、校园义工活动……每一次的活动中，贯彻落实学校的教育理念，努力营造积极向上、开拓创新、健康文明的班集体文化氛围，发掘学生潜力，发挥个性特长，正视个体差异，重视实践落实，强化道德行为。在数学教学上，我深信数学教学的根本任务不仅在于向学生传授知识，更重要的是要优化学生的思维品质。培养学生严谨、深刻和具有批判性的思维品质是当前教学研究的重要课题，虽然方法多种多样，但最根本的一条，就是要调动学生学习数学的积极性。教师要善于启发、引导、点拨、解疑，使学生变学为思，主动参与到探索知识的形成过程中去。在数学教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是我们广大数学教师必须十分重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节，贯穿于数学教学的全过程。我精心设计每节课，使每节课形象、生动，有意创造动人的情境，设置诱人的悬念，激发学生思维的火花和求知的欲望，并使同学们认识到数学在现代化建设中的重要地位和作用。同时经常指导学生运用已学的数学知识和方法解释自己所熟悉的实际问题。三、总结反思，不忘初心，砥砺前行总得来说，2019年的团队工作取得了不少好成绩，区红旗团组织、星星火炬先锋奖等，都是对我工作的肯定。今后，我将继续努力，不断克服困难，苦练本领，不忘教师初心，继续砥砺奋进。