学校2019学年第二学期数学教研组教学计划

学校2019学年第二学期数学教研组教学计划一．指导思想依据学校整体工作安排，结合现阶段特殊时期（防控新型冠状病毒肺炎时期），基于教学新常规建设，以“抓基础、重落实、提质量”为主题，积极开展数学教科研活动，打造有效课堂，积极提升网络课堂的实效性，提高教学质量，积极助推我校数学教育优质发展。二． 本学期教科研及主要活动安排（一）研训目标与研训主题1.  研究在线教学，尝试授课方式转型。  受新冠病毒影响，全国上下提倡居家隔离，各地均推迟开学，教育部门号召“停课不停学”，“停课不停教”，在此背景下，网络直播授课方式成为学校领导的首选决策。本教研组积极响应学校号召，探索“网络授课”的初中数学课堂教学基本模式，讨论网络直播所需软、硬件设施，形成统一意见：直播硬件：网络、电脑、手机、平板电脑等互联网设备；直播软件：钉钉、QQ、YY、微信等网络直播平台；正式授课前在备课组教师间试播，找出注意事项，如：授课时耳麦是否打开、音量大小是否合适、学生连麦时教师端耳麦需要关闭等等，老师们相互借鉴参考。正式实施后，各位老师因地制宜，切实开展网络直播教学活动，实现教学方式转型。2.完善导学设计，提升数学深度思维。   结合区教师发展中心的要求，积极完成七八年级单元复习课设计和九年级第一轮复习设计，为集体备课，组织研讨准备基本教学资料，重视思维导图的应用，精选例题，精心设计问题，有效落实自主、合作、探索学习，能从课前、课中、课后充分体现分层教学，提升数学课堂的思维品质，实现数学课堂深度学习目标。3.加强团队建设，提升备课组专业力量。   以教学常规为依托，结合我校校长室与教研室要求，充分利用教研组会议，备课组活动等集体性活动，发挥团队的力量，首先从思想上重视，其次在行动上积极展开集体备课，集体探讨上课，作业布置与批改等关键性教学步骤，最后发挥本学科骨干引领作用，积极进行课堂变革，多角度提高教学质量，推进教与学新常规的实施，提升课堂教学品质。4.  落实评价机制，提高考试质量。  评价是对考试的充分补充，为此，数学组将从作业评价，考试成绩评价，试卷质量评价等多角度展开，尤其是月考、期中考、期末考，既是对学生一段时间学习程度的考察，也是对教师教学质量的反馈，积极向上的考试质量分析会，是对教学质量的内在提升，尤其是九年级。（二）主要活动安排