《姓氏歌》教学反思1.趣味诵读,激发学生的学习兴趣。本课可以采用生动活泼的教学方式进行朗读教学。通过师生问答游戏、生生问答游戏、你来说我来猜、朗读比赛等富有趣味的活动,激发学生浓厚的兴趣,让学生在游戏的过程中,感受到本课的韵律与节奏。同时,在采用不同的方法问答的时候,能让学生用多种方式识记生字,在充分的诵读中,不仅解决了背诵任务,同时也对祖国的姓氏产生了兴趣,从而激发了对祖国的热爱之情。2.自主探究,培养学生自主识字的能力。本课可以通过组织学习小组来合作学习,通过组内交流不同的识字方法,使学生牢固地记住生字,培养学习汉字的兴趣。