《利用信息技术促进小学生自主发展的研究》课题中期推进会经验交流稿

《利用信息技术促进小学生自主发展的研究》课题中期推进会经验交流 各位领导、老师： 大家下午好！ 很高兴，通过这种特殊的方式与大家见面，这得益于信息技术的高速化、网络化，让我们“天涯若比邻”；最近，各个学校如火如荼开展的“停课不停学”和空中课堂活动，也是依托强大的信息技术来支持。可见，信息技术能够打破时间、空间的限制，更好地服务于教育事业。“利用信息技术促进小学生自主发展的研究”这个课题，紧跟新时代，我能参与，感到特别的荣幸，而在和大家一起学习、实践中，我也一路成长、不断进步！ 自从本课题开题以来，在课题主持人的带领下，我从刚开始的概念模糊到后来的思路清晰，从最初的千头万绪到明确方向，这是个忙碌而充实的过程。 在教学实践中，我不断恶补电脑应用知识，并主动向其他老师请教解决有关技术难题，为的是让信息技术更高效而适当地运用到课堂中。随着学校电子白板的普及，我在教学中也不断摸索，如何通过最佳的结合方式，在声音、视频和图片等手段的呈现下，让教学内容更直观、生动而有趣，调节课堂气氛，让学生在轻松愉快的学习环境中，可以与老师完成互动。目前，已经初见成效，学生的学习兴趣被激发，能积极地表达自己的想法，学会了主动思考，积极参与，多种思维也在养成，看到学生们的变化和进步，我感觉所有的忙碌而辛苦都是值得的。 为了将课题研究的结论和学习到的行之有效的教学方法运用到课堂上，我还及时记录、反思和总结自己的教学行为，让自己的研究留痕。留住教育的“记忆”，进行深度的思考，形成智慧的成果，从而培养了自己敏锐的洞察力，提升了自己的理论和实践水平。去年暑假，我和唐老师积极申报了安庆市级课题，并能成功立项，这也是在学校浓厚的科研氛围中孕育的成果。 总而言之，近两年的课题研究学习，我受益匪浅，收获颇丰，这是难得的机遇，更是成功的起点，科研是一条辛苦又充满诗意的小路，我愿与大家一起欣赏沿途最美的风景。