完善数学网络教学理念和方法-网上教学反思

完善数学网络教学理念和方法-网上教学反思1、关注每一位学生教学过程当中，为了保证教学的顺畅，我采取屏幕分享模式。通过连麦，结合直播间讨论区语音和文字的反馈与课后数据显示，及时了解学生的状况。比如在提问环节，我尽量的去提及每一个学生的名字，让声音告诉他，你是数学课堂的主人翁。2、放慢语速，给学生展示的时间“课中”环节，我在课件讲解的过程中尽量放慢语速，并设置了提问、讨论以及头脑风暴等学生们容易参与的活动环节来实时互动。让学生们在有限的时间内完成，并根据学生的完成情况及时对作答时间做相应的调整。因为有时候并不是学生回答的慢，而是操作不当或网速太慢引起的，所以多等一等，这样有些精彩的答案我们将不会错过。同时根据学生的作答情况及时调整课堂节奏。3、制定数学教学评分标准，用数据帮助学生养成好习惯评分标准的严格执行有利于更好的强化学生对线上数学课的态度。课程结束以后，我会统计每一位学生预习、听课、作业的情况，每周将统计表发送到班级微信群，及时反馈给学生，让学生深刻了解自己在课堂当中的表现，总结经验与不足，为接下来的学习提供经验教训。比如：每节直播课结束后，可以导出学生到课以及学生在直播间中停留的时长情况。、4、进行教学反思、不断提升自我。经过几周的线上授课使我受益匪浅，通过反思，总结了下面几点：（1）课前备课要充分。除了平时的备课以外，我们要尽可能结合线上授课的特点调整教学环节和方法。（2）学生进行充分的课堂预习。很大一部分学生对线上授课不习惯，为保证教学效果，老师需要给学生布置具体而详细的预习任务，并能针对性检查预习情况。（3）增加互动讨论练习。线上教学相比较面对面教学最大的弊端就是不能观察学生的反映，所以要增加互动、讨论、练习等环节增强学生的参与性，了解学生的学习状况从而适当的调整自己的教学进度。在抗击疫情的非常时期，我们要锐意创新、共同努力，为每位学生搭建更精彩的线上课堂。