《逛书店》教学反思
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《逛书店》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
《逛书店》教学反思疫情之下,为保证学生的学习,我们开展了网上直播教学。第一周,我们学习了实用语文第16册第1课《逛书店》,现做出如下反思。《逛书店》一课围绕着“我”在书店的所见所闻及购书过程来叙述,旨在让学生能够用自己的话来叙述自己逛书店的过程。本节课我设计了三个课时,第一课时为自由朗读课文,解决生字词的问题。在生字词的教学中,为保证学生真正的认识生字词,我制作了精美的PPT,把字与词、图片结合起来,以便学生更好的理解。同时,在生字的书写过程中,我把生字分解开来,逐笔的教孩子书写。但是,因隔着屏幕,无法查看到学生书写生字的状态,孩子的书写虽有一定的进步,但因为家长辅导能力的差别及学生能力的不同,孩子们的书写能力是千差万别的。第二三课时为课文的教学。本学期我的教学重点是放在学生的语言表达方面的,因此教学目标为让学生学会用“……像……”“谁在做什么”及“有人……有人……还有人”来说句子。在教学过程中,我以学生所熟悉及他们自己的照片作为辅助,在充分朗读课文的情况下反复来说句子。孩子们的积极性很高,在直播讨论区跃跃欲试的回答问题,家长们也很重视孩子们的学习,他们坐在孩子旁边,督促并指导着孩子的学习。其实,在我看来,这也是有一定的好处的,家长们跟进课堂,可以跟着老师的教学来指导学生,学生反而是能够更容易取得进步的。同时,家长们上交的作业也确实见证了学生的成长,看着孩子们的进步,我也觉得开心。但是,因每个家庭情况的不同,家长参与辅导的程度有限,有个别孩子不能够充分的参与到学习中。等到开学之后,孩子们的差距将会越来越大。“听课不停学”,整体上来看效果很不错,继续加油!

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