《记金华的双龙洞》网上教学反思

《记金华的双龙洞》网上教学反思《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记，脉络清晰，语言平时动人。但是，由于金华双龙洞对于学生来说还是非常陌生，由于经历有限，孩子们对溶洞这一事物还不了解，要让孩子们真正感受到双龙洞的美，从而理解作者的写作技巧，就必须给孩子们一个对溶洞的感性认识。因为是网上授课，所以我提前一天让学生进行预习，让他们自己对双龙洞有个初步的了解，并且发到家校本里面老师进行检查，来提高学生自主学习的自觉性，培养学生的学习习惯。课前反馈作业情况，在等待学生进入课堂时间播放课文朗读。让学生对本课的课文内容印象更加深刻。上课时，先强调本节课的学习要求，以此希望可以增强孩子们的学习效果。教学中讲课老师借助图片，让学生更加直观的了解溶洞、石钟乳等，尤其是关于孔隙这一点老师讲解的很详细，让学生更好的掌握作者写作的方法。从而让孩子们可以更加迅速的找到外洞、内洞的特点。在讲解生字方面，老师还规范书写，给学生了一个很好的示范。在讲完课后，我及时的出师一些习题，让学生通过发语音、发文字到互动面板的形式，及时的进行反馈，对他们本节课的学习效果进行了简单的了解。通过多种形式的交流，孩子们的学习积极性很高。除了以上几点，我觉得自己在这节课做的不太好的是：没有及时抓住教学契机让学生展开想象的空间动笔写一段话。例如，在讲解内洞墙壁上的一段文字是这样的:“其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多”我应该抓住这个能够让学生展开想象的机会，让同学们带上自己想象的翅膀，想象在内洞的石壁上可能还回有什么样的图案，用自己的语言描述出来。学生的思维能力和想象能力都是十分惊人的，让学生都能依据自己的想象写出一小段文字，锻炼自己的动笔写的能力和想象能力。通过这节课，我觉得自己努力的还不够。在今后的课堂上要有意识地针对自身的问题进行有效的改进。更加高效的给学生们充足的展示平台和时间。