《一路轻骑》教学反思

《一路轻骑》教学反思      今天上的三年级美术《一路轻骑》，运用的是转播名师课堂的方式，本节课学习了自行车的来源及发展，带领学生观察了自行车的构造，并学习了用线描的方式画出自行车的整体构造，在教学美术绘画课中，自行车有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。针对学生喜欢观察一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如:形状、颜色、结构、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识事物。色彩方面则多凭主观映像。因此，指导学生观察和向学生指出观察任务时，首先让其观察开形状，当在纸面上画出形状再考虑着色。观察能力的提高在于锻炼，经常有目的、有意识的观察，其观察能力自然会得到提高。      本次课程是三四年级连播。因为是三年级的课程，四年级的学生已经学过了。所以我给是四年级的学生布置的更难一点的学习任务。可以选择设计一款造型新颖的自行车。总的来说课程内容较多，时间上相对来说比较紧凑。