《怎么都快乐》教学反思《怎么都快乐》是以快乐为主题的一篇儿童诗歌,整篇文章充满着童真童趣,是一篇让孩子很喜欢的儿童诗歌。一、成功之处:1.营造优美舒适的氛围,通过音乐导入,引起学生的学习兴趣。2.鼓励学生自主识字,指导书写是按照“一看二写三对照”的步骤进行,范写时强调关健笔画和易错点。3.多音字的读音,通过实践运用,得到巩固。4. 对于一些动词的讲解,通过让学生自己做动作来进行理解,加深记忆,学生参与度相对较高。 二、不足之处及改进措施:1.课堂还是不够活跃。注意课堂的生动活泼,设置不同的环节,引起学生学习兴趣。2.教师范读对学生的示范性不够强。一年级的学生,在朗读方面,更多的是模仿老师。因此,作为一名老师,应该为学生做好朗读的示范。