线上教学反思:自律
一直信奉一句话:自律使我自由。并不是说要变得如何优秀,只是对某件事坚持那么一下下,并长此以往。
若是在集体活动的群体里很容易做到自律,例如部队。有长官监督,有战友并肩作战,自律也没那么难。而恰恰是在无人监督,无人并行的环境里,最容易丧失自律。甚至可以说,自律已经成为一种能力,一种大多数人都没有的能力。
尤其实在疫情期间,线上教学以来,自律显得尤为明显。对于教育来说,所涉及的人群无非是老师、学生、家长。不要以为孩子不自律只是孩子的问题,毕竟孩子还小,他所有的不自律大多是拜家长所赐。
先来说一说老师吧。线上教学,环境实在比较舒服的家里,也不需要像真实课堂上那样站着授课,就很容易出现不太严肃的感觉。或只是穿着睡衣(毕竟只需要露个脸有的或许不用),而坐的状态本就给人一种放松的感觉。再例如备课,可能一周只需要备两节课且教学时长没有实际课堂中那么长,便松懈对待。这些其实是老师的不自律,可能会影响教学的内容、教学时的状态从而影响教学效果。
再来说一说孩子。一二年级的孩子能有自律吗?还是有的,不过得坚持。在很多时候孩子对父母的依赖性,对老师的向师性,以及成长过程中的可塑性都十分有利于培养孩子的自律品质。虽然他可能贪玩、可能淘气、可能容易放弃,但孩子对于奖励的渴望会推动他养成自律的品质。在学校可能这种品质的培养主要靠老师,但是在在线教学期间,主要得靠家长。
其实家长可以做的有很多。甚至可以说孩子是否自律,主要取决于家长。孩子年龄小不懂事,但家长可以帮助孩子来学习。有没有协助孩子制作一个学习作息时间表?时间表上课程得安排和其他娱乐益智活动得安排是否合理?为了能让孩子坚持下去有没有设置一个个循序渐进的小奖励?当孩子不喜欢学习或某一门课程时家长有没有帮助孩子创新学习、作业方法,找到孩子喜欢的适合孩子的方法?孩子学习时出现小动作、开小车、抗拒学习的时候家长是怎样的态度?是置之不理还是耐心引导或是采取暴力手段?孩子在学习的时候家长有没有耐心陪伴给出方法上的指导?所有的这些看似是孩子的自律,其实恰恰是家长的自律。你有没有陪伴孩子帮助孩子进步的自律,若你只是在孩子学习时聊着微信,刷着抖音,孩子会不会也跟你一样三心二意?若你只是把孩子关在一个屋子里让他自己学习,身心发展不成熟的孩子会不会忍不住偷偷玩一会儿?反正也没人发现!你的自律势必会影响你的孩子。试问家长在旁边陪着孩子我,孩子学习家长看书,或许两人还可以来个比赛,会不会刺激孩子去高效学习呢?
自律使你自由,同样也可以影响你身边人的。每个人都想成为优秀的人,但真正优秀的人又有多少呢?但你可以做的是:从自律开始。或许只是每天的一点锻炼、每天背几个单词、读几页书……记住,是每天!