《Unit2 My favorite season Part B Talk 》教学反思

《Unit2 My favorite season Part B Talk 》教学反思 前一段，我上了一节对话课，内容时五年级下册Unit2 My favorite season Part B Talk 。这节课由于是停课不停学，线上教学，与线下教学不同，还很不成熟，有很多不足之处。关于这节课，反思如下：  优点如下：1.在课堂上尽可能进行全英教学，必要时中文解释，给学生做了很好的示范；2.本节课虽然转播了名师课堂，但是及时暂停讲解，跟读；关注到了课堂；3.最后10分钟，展示作业，对作业质量高的孩子进行了表扬，对其他孩子是一种激励；不足之处：1.提前发起直播准备（五分钟），播放录音，但此时间内没有和学生进行交流，告知需要学生进行怎样的课前准备；在课前准备时要跟学生进行有效交流，清晰地告知学生需要做什么。2.要求回答问题时，给学生下达的指令不够清晰，如：XXX, please be ready to answer the question(某某同学，请做好回答准备). I will choose a student to answer the question.（我选择一个孩子来回答问题） You can answer it by sending a voice message, or type your answer.3.在线课堂要重视网络礼仪，比如连麦时要相互打招呼，说“Hello, good afternoon, thank you ,Bye”等礼貌用语，并引导学生用英文表达（连麦时有学生说“老师好”）；给学生及时的评价：You can say like this. Try again. Follow me 等4.在连麦时老师对其他孩子关注的不够，连麦的同时，也要要求其他孩子同步发送语音至群。五年级的学生互动不够积极，所以要多多关注所有的学生。5.作业分层次布置：第一项“对话读五遍”可改为“读熟对话，把你读的最好的一次分享至群”。这样学生会积极的做这项作业。  以上好的我会继续做下去，不好的，我会及时改正。而且经过这一段的上课，我发现作业是最有成效的，熟读对话这一项，学生读的比以前更有感情，所以第二项背诵作业语音语调也好了许多，也为后来英语学科活动做了很好的铺垫！