《科学防疫 从我做起》教学反思

《科学防疫 从我做起》教学反思 本节课的亮点： １．以猜谜语的形式引入本节课故事的主人公，进行新课导入。同学们对近期这场没有硝烟的战役很熟悉，所以能很快调动孩子们的求知探索欲望。 ２．依据学情，课堂以绘本故事穿插，紧紧抓住学生的内心，在故事中思考感悟，充分发挥孩子们的主体地位。 ３．课堂形式丰富多样。这节课上，我主要采用了故事视频播放，自主交流，学生展示，快乐洗手操等学习形式进行授课，活动设计利于孩子们参与。 ４．利用多媒体教学，以当下新型冠状病毒为例，向学生展示如何科学预防，并结合生活实际，掌握本节课的相关知识。 本节课的不足： 由于特殊时期，课堂没有学生参与，难以预设到课堂上学生交流的疑点，因此缺失了低年级课堂上有趣的生成。 总之，在今后的教学工作中，我还得不断学习、不断探索，敢于创新，精心设计完成好每一节课。