《春江花月夜》学习感悟

《春江花月夜》学习感悟在本周的教学工作中，越来越发现自己的不足和缺陷，心中出现了很多的疑虑。但是李老师很认真的询问我的教学情况之后，针对我的问题提出了很多建设性的建议。李老师说要做好教学安排，分清重点难点，一节课讲的好不好自己就可以感受到。不仅如此，在讲古诗文的时候，要注意补充一些与课文有关的故事，这样便能让学生学的有兴趣，课堂气氛才会更加活跃。我会努力的将李老师的这些建议化为自己课堂的亮点，争取将语文课讲的更加生动有趣。本周我观看的是《春江花月夜》的教学视频。在课堂的开始，老师引导学生思考以前学过含有“月”的诗句和其中的含义，这不仅让学生们对古诗文的诗句起到复习的作用，也让学生们的注意力迅速的回归课堂，起到很好的课堂导入作用。在讲古文的时候教师并没有用录音文件，而是教师自己有感情为学生们进行诵读，并让学生体会诗歌的节奏和作者感情。这不禁让我想到自己在上课的时候，有很多时候都是用的录音，不能让学生们直面感受作者情感和诗歌的节奏。不仅如此，老师还找了几名学生进行了诗歌分段的朗诵，让学生们可以直接根据自己的理解来阅读古诗体会情感，并对诗歌有了整体的体会和理解。在教学环节上，教师让学生进行小组讨论，学生们畅所欲言，课堂气氛活跃，让学生真正的融入课堂，进入课文，成为课堂的主人。这些也是我们应该学习和借鉴的内容，应该争取将理论知识与实践活动相结合，努力形成属于自己风格的课堂。