Unit5Howoldareyou?教学反思
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Unit5Howoldareyou?教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
Unit5Howoldareyou?教学反思在教学过程中,我多次运用歌曲、游戏等方式,课堂气氛较活跃,学生参与度较高。一开始的时候,通过师生打招呼,生生打招呼等方式,既拉近了师生的距离,又让学生在无形中复习了前面单元的内容。接着通过歌曲的方式,带动课堂气氛,使学生尽快投入课堂中,也为本单元数字的学习做好了铺垫。由于之前的铺垫工作做得较好,学生在学习新内容时,也比较容易,积极性较高,对本课重点句型How old…?和 This.. is for…掌握地较好,对新单词nine, eight, four, five, six, seven, ten掌握地也不错,但是对于ten中“e”的发音,部分同学掌握不佳,会发成/ /,在以后的教学中,要经常提醒纠正。在最后的巩固环节中,形式多样,学生很乐于参与,对课文的内容也有了较好的理解和掌握。最后设计情境,来到周老师的玩具店,学生很感兴趣,对本课的句型进行实际运用,效果较好。

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