Unit5Howoldareyou?教学反思

Unit5Howoldareyou?教学反思在教学过程中，我多次运用歌曲、游戏等方式，课堂气氛较活跃，学生参与度较高。一开始的时候，通过师生打招呼，生生打招呼等方式，既拉近了师生的距离，又让学生在无形中复习了前面单元的内容。接着通过歌曲的方式，带动课堂气氛，使学生尽快投入课堂中，也为本单元数字的学习做好了铺垫。由于之前的铺垫工作做得较好，学生在学习新内容时，也比较容易，积极性较高，对本课重点句型How old…?和 This.. is for…掌握地较好，对新单词nine, eight, four, five, six, seven, ten掌握地也不错，但是对于ten中“e”的发音，部分同学掌握不佳，会发成/ /，在以后的教学中，要经常提醒纠正。在最后的巩固环节中，形式多样，学生很乐于参与，对课文的内容也有了较好的理解和掌握。最后设计情境，来到周老师的玩具店，学生很感兴趣，对本课的句型进行实际运用，效果较好。