《南方地区》教学随笔

《南方地区》教学随笔本周的教学内容是南方地区的自然特征和农业，走进南方地区你就会感受到与北方地区大不相同的地理景象，例如这里树木是常绿的，山清水秀，河湖密布等等，以南方地区的景观图片和农业景观导入本课的主题，吸引学生的兴趣，培养学生学习地理的兴趣。指导学生读图7.3，要求找出南方地区的范围，位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东面和南面分别濒临黄海，东海和南海。结合地形图和武汉的气温和降水量图，来分析南方地区的自然特征，提示学生，找出南方地区的四种主要地形区，四川盆地，长江中下游平原，云贵高原，东南丘陵，借助阅读材料，了解各种地形的特征，总结得出南方地区的地形是复杂多样的。从地形角度出发，学会简要的分析，地形对气候的影响，主要表现在高大的山脉对北方的冷冷空气和寒潮具有阻挡和削弱作用。通过指导阅读武汉的气温和降水量图，由于南方地区纬度低，绝大部分位于亚热带和热带地区，且靠海比较近，受到季风的影响，夏季高温多雨，冬季温暖湿润的亚热带和热带季风气候，水热充足，所以树木是常绿的，在湿热的环境下发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”，由于气候温暖湿润，地形平坦的地区，河湖众多，河流流量大，水资源丰富，河流无结冰期。我们从南方地区的地形，气候，植被，土壤，河流了解其自然特征，在这样的自然环境特征对人们的生产和生活的影响。由于南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越，耕地多为水田，是我国重要的水田农业区，结合图7.7 说出水田农业分布的特点以及主要的农作物和农产品，由于南方地区自然环境优越，从而对日常饮食的影响，举例说出南方的主要食材，根据食材的生产习性，了解几种常见的食材主要分布的地区，并会简要说明原因