《黄土高原》教学反思

《黄土高原》教学反思本周的教学内容是北方地区的重要地形区，是世界上最大的黄土堆积区---黄土高原。导入自然，通过播放黄土高原特殊的地貌景观，人文特点，比如传统民居窑洞，白羊肚头巾，信天游等富有特色的“黄土风情”，吸引学生的眼球，让学生感受到这片古老的黄土地所孕育的灿烂的古代文明，从而引入主题，随即让学生观察，地形图，运用地图，简要评价黄土高原区域的位置范围，所跨的行政区划和重要的边界线。结合学生的历史知识，尝试着让学生说说，黄土高原和黄河对华夏文明的影响，并举例说明悠久的历史，造就的丰富多彩的文化，留下了众多的名胜古迹和文化遗存。并结合黄土高原古老的文明和独特的地理环境，了解许多独特的民风民俗，举例说明黄土风情与自然环境的关系。黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，地表覆盖着深厚的黄土，究竟从哪里来的？通过学生自学阅读材料，黄土“风成说”，了解黄土高原的形成，并且能运用黄土“风成说”这个最受广泛支持的假说，解释地理现象，给出证据，说说它们分别说明的问题，进一步加深对风成黄土的理解，因黄土土质的性质，极易遭受流水的侵蚀，经过天长日久，使得黄土高原地表破碎，千沟万壑，形成了塬，梁，峁，川的多种多样的黄土地貌景观，并简要评价它们在成因上的联系。看到黄土地貌景观与我们一般的高原景观差异很大，这样千沟万壑，支离破碎的地表景观是因为长期的水土流失造成的，明确黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，结合黄土高原地区特有的植被，土质，降水，地形，河流等自然要素对水土流失的影响，让学生运用图文资料分析黄土高原水土流失的原因和危害，以此为例，讨论造成水土流失的一般自然要素和人为因素，让学会分析的方法。由于黄土高原人类活动历史悠久，人多地少，人类的不合理的开发活动，造成了长期的水土流失，使得黄土高原生态环境恶化，严重制约当地的社会和经济的发展，处于一个恶性循环过程中。为此生活在黄土高原的人们认识到，要使社会，经济得到持续的发展，必须加强生态建设，改善环境，并介绍当地水土保持的一些成功经验，例如生物措施和工程措施，并合理安排生产活动，取得了显著的成效，通过当地生态环境建设的成就，让学生树立可持续发展和正确的人地观念。