《她是我的朋友》听课反思

《她是我的朋友》听课反思今天听了 冯彦彦老师实习以来的第二次授课，感觉比第一次讲得放松多了，教学水平也有了很大的提高。备课详细，具体，思路清晰，课堂上能激发学生的学习兴趣，识字方式多样，能引导学生进行归类识字，掌握更多的识字方法。能抓住关键词来体会阮恒的内心变化，如通过赏析阮恒举手过程的“举”、“放”、“举”3个动词，感受阮恒当时心里的矛盾，犹豫，勇敢和坚强；通过抓四个表示哭泣的动词，并结合他抑制哭泣的动作，体现阮恒虽然面对死亡非常恐怖和害怕，却依然坚持献血的精神。在朗读方面，能抓住人物的动作表情，引导学生加以表演，体会人物的内心变化，评价方式具有多元化。最后通过一首《朋友》的小诗，加深了学生对友谊的理解，升华了文本的主题。“人无完人”希望在接下来的授课中，能更好的体现学生的自主学习，教师要摆正好自己的位置——引导者，而不是操控者。还要学会灵活的处理课文呢，减少从头到尾分析式的教学过程。在语言方面还要加强简练。