阅读凭什么让学生服你有感

                 读《凭什么让学生服你》有感                      周商小学  崔鹏波     这本书的简介这样提到：“亲其师，信其道”。作为一名中学教师，凭什么让学生对你亲近有加？凭什么让学生信你所传之道。怎样才能收服每一个或善感，或叛逆，或莽撞，或桀骜不驯的学生的心？怎样才能真正获得学生的佩服，信服，折服，心服，口服？足可见这本书的理念非常适合一名一线老师去管理班级，教育学生，这也是我最需要学习的。     关承华老师用最平实的语言，最丰富的案例，讲述着作为一名时时处处关心，爱护学生的普通老师，如何用心，用脑，用情去打动孩子的心，收获学生的爱。     接下来，我谈谈读这本书之后的几点心得体会。     1.以身垂范让学生佩服 著名教育家叶圣陶先生说过：“学高为师，身正为范。”学生具有向师性，教师的一举一动都会引起孩子的模仿和学习，潜移默化的影响孩子的成长。一个知识丰富，有内涵，幽默风趣，工作能力强，廉洁公正的老师肯定会赢得同学们的佩服。作为老师也要不断的学习，树立终身学习的意识，为孩子树立良好的榜样，用我们的学识让学生投来羡慕的目光。在班级管理上更要公平公正对待学生，做事稳重，恰当的教育方法，不急不躁。对学生有耐心，有爱心。衣着得体，举止文明，谈吐流利的外在形象也非常重要。     2.处理好师生关系让学生信服 作为老师，要把一碗水端平，或许很难，但真的很重要。班级既有优秀学生，也有困难学生，还有中等生，你会采取什么样的方式对待他们呢？首先，在日常教学上必须精益求精，认真备课上课，充分考虑不同学生的学习情况，向中下游学生倾斜，让他们感受到你对他们的照顾与关爱，这样同学们才会信服你，你的心中有他们，他们的心中才有你。这样师生关系良好，开展班级管理工作才不会有个别同学不服管理，与你对着干。再就是在处理矛盾时，更要这样，不偏不倚，理性对待，让学生感受到你是在中间调和，而不是偏袒一方，做好一名教师“法官”。在日常生活中，对学生们多一点关心与问候，了解孩子的日常需求，及时发现孩子们的问题，及时解决，成为孩子们心中那个什么都可以和你说的好朋友。     3.用爱感化让学生心服 为什么有的学生毕业多年后，还记得你，怀念你，就是因为他们心里有与你难以抹去的记忆，你对他们的那种爱与付出，远远超过了其他的老师。特别是那些问题学生，你是怎么处理的呢？放任不管，还是强制硬性处理，还是伏下身子倾听他们的心声，走进他们的内心世界。遇到基础比较差，是为他们制定复习计划，帮他们一起努力还是让他们自己安排呢？要想付出爱，最重要的是发现他们身上的闪光点，带上好的光环，得到你的赞赏与鼓励。而不是发现一个缺点，把它无限放大，那孩子哪来的自信，又凭什么让学生心里服你呢？    关老师正是因为把每一件小事做得有声有色，有滋有味，把每一个教育细节做亮，才成为了孩子们佩服、信服、折服、心服、口服的好老师。相信每一个老师在自己的教育生涯里会有自己独特的幸福记忆，我想串起教育生涯记忆和感动的那条金线就是爱，那是作为老师最不可缺少的元素，借用黎巴嫩著名诗人纪伯伦诗中的一句名言——爱在爱中满足了。向关老师学习，定会桃李满天下。