“停课不停学”授课心得：一周短暂，师生情深

“停课不停学”授课心得：一周短暂，师生情深本该热闹的课堂，亲眼看着同学们亲手制作钢筋模型的场景，同学们积极热情的讨论与回答，由于疫情的延续，我们开设了第二阶段的线上授课，令我们只能隔屏相望，通过学习平台来互相沟通交流。但是经过这一个星期的线上授课，发现同学们并没有懈怠，甚至比正常上课还要热情积极，按时签到，积极回答老师发布的抢答，甚至有同学觉得抢答跟抢红包一样兴奋。同学们的热情也增强了老师的授课激情，下面我来具体谈一下我这一周以来的心得体会。一、课程介绍本人任教的课程为《结构施工图识图》，课程任务为：主要讲解框架结构的基本受力构件（包括基础、框架柱、框架梁、楼屋面板、楼梯）的平法识图及钢筋算量。由于本课程与实际工程联系密切，需要搜集相应图片及视频来帮助同学们更好的去理解与应用。二、课前准备1、对PPT进行补充完善。原来的PPT只包含框架思路和重点内容即可，其他内容可以用板书补充。另一方面之前一半的课时量是实践课（同学们亲自动手制作钢筋模型），目前全部采用视频教学，需要补充大量内容来完善教学。2、提前发布任务单，让学生对课时内容和重难点有一个概念，在观看视频的时候有所侧重。三、上课过程1、提前在学习通平台发布签到。如果第二天1、2节有课，会提前一天在QQ群对学生进行提醒（为了方便教学和同学们接收通知，每个班都重新建了群），以免学生早晨忘记。每次签到时间都设置为半个小时，将上课时间包含在内，会提前提醒学生注意签到截止时间。2、观看课程视频，每课时平均四段视频，每段15分钟左右。3、在学习通群聊里进行答疑、讨论、抢答等互动，督促学生完成相应任务。4、上传作业、笔记。只要求上传重点课时笔记。通过仅仅一周的线上教学，深深感受到同学们的热情与对学习的渴望，同时激发我们更加严格要求自己的教学质量，尽最大努力去把网课录好，录精。（文/吴妹智 审/刘欣欣）