《猜字谜》第一课时教学反思教学目标 1、诵读《猜谜语(一)》,了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。 2、通过诵读《猜谜语(一)》认识5个生字,认识部首“又字旁”。教学重点 诵读《猜字谜(一)》,认识5个生字。教学难点 认识偏旁部首“又”字旁。教学反思: 在本节课教学中,我引导学生采用多种方法识记生字,从读词、读短语识字,到小组内互助识字,再到游戏识字,认字有层次、有梯度,通过这样的反复训练,学生对字词的识字等。学生的学习积极性很高,课堂学习氛围很好。少数同学能开动脑筋自编字谜,教学效果很好!