二○一九学年第二学期教科研与学校信息化管理工作计划

二○一九学年第二学期教科研与学校信息化管理工作计划指导思想：深入贯彻素质教育方针，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研处先导服务功能。本学期的教科研处工作将继续围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路。通过持续推进我校学科教研组建设，打造更多更强的学科组，持续推进大数据背景下的信息技术与研训的融合，持续推进“十三五”全员教师培训等，使其成为我校教学质量提升的增长点，大力加强教师队伍建设，促进我校教师队伍全面素质的提升。坚持履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌。1.本学期要继续贯彻《温州市中小学学科教研组建设指南》文件精神，继续推进我校先进教研组建设，将其作为我校教学质量提升的增长点，本学期拟将体艺组推荐上报。进一步抓好校本研修工作，持续深化，使其常态化，开展以“基于“精准教学”导向的有效学习课堂变革”为主题的校本研修活动，主要在“教”与“学”的精准化实施探索方面做出努力。继续推进《瑞安十中“备课组精准化教学运行模式”》的实施工作，开展各种形式的主题校本研修活动，主要在备课组的日常教学和练习的精准化实施探索方面做出努力。在教学方面，各备课组应基于各次大型考试的学生大数据，制定精准化日常教学方案，开展深入的集体备课活动，对日常教学实践案例、教学经验总结、教学调研分析等展开深度学习，对学案、习题、试卷的编制做到更加精准，力争常规教学的各个环节目标方向更贴近“三考”，教法学法更得当，教与学更精细精准、效果更显著；通过各类考试的反馈环节，凝聚共识，促进整改，安排系列调研与回头看，不断推进学科发展。备课组活动每两周内需去7楼专用教室开展一次集体备课研讨活动，针对下周重难点课时开展的集体备课，教师轮流主讲，统一认识，分享优秀课件，寻找各自的不足，以求达到教学进度统一、教学效果尽量相同，抚平班级之间教学质量的差异。备课组应制定学期计划，制定每次集体备课的教学内容、主讲人、主评人，学校提供场所，需带投影设备，以便开展活动，教务处进行巡视与统计。在备课组日常作业、补充练习、限练、周末强化练习、单元测试等运行模式方面，以平时作业、练习的选制、批改作为备课组活动的第二项核心内容，结合我校作业分块模式，必须做到全批全改，选择题机改，主观题手改，每周会议需对上周作业和练习情况进行集体反馈，反思，对班级差异情况进行通报，以便教师进行及时调整，做到知己知彼。各练习的选制必须责任到人，对内容、数量、难度、上交时间都需作出计划，特别是练习的统一格式需强调。限练及各种测试需结合我省各地试卷及我校学生的实际情况进行选择性命题，与备课组教学进度、教学内容相结合，一定要有针对性，测试才能达成相应的效果。总体做到：格式规范、题目新颖、难度适中、契合我校实际。2.借助省、市两级培训平台，分层分级培训。在本学期完成物理学科的90学时培训任务，我校教师的各类专题短时培训，指令性培训任务，帮助教师适应核心素养时代下的教学转型。有机结合校本培训、自主选课、指令性培训，继续贯彻实施瑞安十中“十三五360学分达成方案”，完成本学期的教师规定学分培训任务。加强我校教师队伍建设，特别是年轻教师，促其完成核心素养时代下的转型。进一步优化青年教师队伍建设，继续推进以“导师引领、自主成长、分层考评”为方式的青年教师专业成长培育机制，进一步提升青年教师的教育科研能力。本学期继续开展各学科新教师课堂教学展示活动，各学科借助现代信息技术，对教师进行线上和线下相结合的研训，收集传递信息资源，集合教师智力。进一步提升我校骨干教师的数量和质量，以我校“万松名师培养方案”为契机，教科室将努力创造条件，推荐我校优秀骨干教师参加省、市级各类评比，力求在县、市名优教师、温州三坛评比上有所突破。努力构造我校良好的师资梯队，倾力打造一支有十中特色的师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。本学期要积极开展科研实施的实效化研究过程管理，尤其要做好科研成果的总结提炼工作，提高教师研究的自信与能力。本学期拟出“十中教科研”专辑一期，请各教研组早做准备。本学期将继续开展“瑞安市、温州市论文与课题评比”、“市先进教研组评选”“市三坛评选和名优教师评选”“高级职称评审”“新高一研究性学习成果推荐评选”“温州市名师工作室以及瑞安市名师工作室”等各类活动，提醒各位老师早做准备，积极参与。