《十几减5、4、3、2》第二课时教学反思

《十几减5、4、3、2》第二课时教学反思教学目标：1.理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够熟练地计算十几减5、4、3、2。2．注重让学生通过与小组同学的合作，培养学生交流的能力与合作意识。教学重点： 掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能够正确地计算十几减5、4、3、2。教学难点： 进一步熟练掌握十几减几的计算方法。教学反思：十几减5、4、3、2是在学生经历了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上，这时学生的计算技能基本形成，计算方法基本熟练。与前面的十几减9、8、7相比，在今天的学习过程中学生学得相对轻松，绝大多数学生能将 “破十法”自主迁移到本课的学习中。教学中有让学生说计算过程时，关注平日里不太会表达、思维较慢的几个学生，虽然在回答中还有些不自信，但也清楚地表达自己的想法，对学生自己来说是一种肯定，对我来说更是高兴。