中学2019学年第二学期数学组工作计划

中学2019学年第二学期数学组工作计划一. 进一步落实数学教学新常规工作本学期继续推动数学教学常规建设，进一步规范数学教师的备课、上课作业布置与批改、学业评价等行为，并通过教研活动、教学调研、教学评比等活动，践行新常规，完善新常规。同时，通过开展一系列相关的教学视导活动，发现典型以提炼经验，发现问题以协助解决，提升我校 数学课堂教学水平。二. 继续探索数学核心素养下的命题评价，促进学生的全面发展。为了更好地引领数学教学，提升数学核心素养，促进学业水平的提升，本学期将继续探索促进数学核心素养提升的教学评价。通过参加七八年级期末学业水平检测质量分析会和初中数学学科学业考试复习研讨活动，引导教师研究考试，反思教学与评价。三. 深化数学课堂变革，探索“学为中心”的“精准”课堂教学。在我县上一轮初中数学课堂变革的基础上，总结、提炼经验方法，以学情、教法为重要研究对象，以课程改革为主要抓手，关注学段衔接课程、拓展性课程，实践探索浙江省教育厅教研室提出的“学为中心”的“精准”课堂教学，结合教学新常规，促课堂变革的深入推进。四. 继续注重教法学法优化，关注精品课例研究，提升教学效率。通过数学研训活动开展课例研究，从而进一步提升数学教师分析教材、把握学情、科学应用教学方法的能力，提高教学的技术含量。通过精品课例研究、一师一优课评比等活动引领教师研究数学教材与教法，增进对优课的体验与感悟，提升教学效率。五．教学调查的内容和方法深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。六．学科教学研究的课题基于浙教版教材的初中数学拓展性课程开发与实践研究