“读教育名著，做智慧教师”演讲稿：提升自己，弥补不足

“读教育名著，做智慧教师”演讲稿：提升自己，弥补不足    尊敬的各位评委、老师大家好！从小到大，从上学到工作再到生活，我认为我们应该一直以书为伴以书为挚友，读书不是为了我们要做个有知识的人才读书，也不是为了让人觉得很有修养，更不是为了在某些场合卖弄自己，在我看来，读书应该是生命的一种需要，我们来到这个世界就有这个需要。     有人说：“读一本好书就像在和一个智者交谈”。在学校举办本次“读教育名著做智慧教师”之前，好久都没能够静下心来，认真的阅读一本书，来充实自己的大脑。学校举办的这次演讲比赛，正是想借此机会来提醒我们读书的重要性，这也正是我们所需要的，尤其是现在我们学校的青年教师包括我们生活老师，大部分都是教书育人经验的缺乏者，正需要借此机会来丰富我们的教育经验。就在这次寒假期间，学校所举办的“临邑光明月潭学校寒假读书小明星比赛”活动，我们班学生集体读的是日本作家黑柳彻子著作的有史以来销量最大的一本书,拥有数千万读者的《窗边的小豆豆》。一开始，我并没有认为此书有多么的好，也并没有打算看，直到在我的朋友圈发现我班学生看得津津有味，乐此不疲，我便带着好奇与质疑的心态，翻开了本书的第一页，于是我又回到了上学时代那种挑灯夜读的生活，几天时间就把这本书看完了。在书中我认识了和蔼可亲并富有爱心和童心的小林校长，可爱而充满童稚。但不守规矩的小豆豆、和蔼可亲的豆豆妈妈等一群普普通通但不平凡的人，她们之间没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与关爱，宽容与真诚。本书中朴实的语言，鲜活的人物，让我真真正正明白了：什么才是尊重孩子、以孩子为本的教育理念;领悟了我们光明月潭学校质量为本，爱为校魂的办学宗旨，也懂得了一个教育工作者应具有诚心、爱心、耐心、善心的教育理念。同时也意识到小学时期的教育会影响到一个人的一生。作为一名小学老师，我们应有责任，有义务去培育好祖国的花朵，使他们德智体美劳全面发展，做一个德才兼备的有用之才。由此可见，读书的过程实际上就是我们自我完善的过程，如果说一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千千万万道台阶等着我们去跨越，每跨越一步台阶我们就将步入新的境界，获取新的知识，如果说没有书香滋润，我们的教学是何等的死板与无趣，我们的教育又是何等的乏味与孱弱，只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心。适者生存已成为现代人的座右铭，而我们作为新世纪的老师，在课改的今天更应该先读书，让读书成为生活的一部分，唐代大文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也”。教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是更重要吗？读书能改变教师的精神气质与品性，腹有诗书气自华，读书能使我们不断增长智慧，教师的读书习惯会直接影响到每一个学生。把每一个学生都领进书籍的世界，培养对读书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位。作为新世纪的老师，在课改的今天，我们要有激情要有信心，要不怕失败，就算失败了也不推卸责任，而是认真分析原因，为今后的成功奠定基础，我们始终要带着激情与梦想前进，我们要在分析改进后再接再厉，胜利必将属于我和你。所以说，大家快来读书吧，好好地读，把书当做心爱的东西。好好的读吧，我们的生命能在书中得到升华，在读书的过程中，你的思想，你的才华，也会凝聚成文字。成为精神生命长河中一朵美丽的浪花，成为精神天空中永恒的星座。所以让我们从今天开始，从现在开始，多读一些教育名著，通过阅读教育名著我们可以做到对自己本身的反省，来思考自己教育上的失误，并弥补自己的不足。我的演讲完毕，谢谢大家。