《分类与整理》第三课时教学反思

《分类与整理》第三课时教学反思教学目标:1：通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2：尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3：体会分类的目的和作用。教学重难点:教学重点：通过操作让学生明白各种图形的特点。教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。教后反思:数学教学是使不同的人获得不同的发展，而在这节课上，教师应注意面向全体组织学生的教学活动，张扬学生的个性，在例题的教学中，学生在课堂实践环节中找“人”的分类标准，形象的体现了数学对于生活的重要性，体现了数学价值，如按男女性别给人分类，整个课堂可采用自主合作探究的学习方式，提高学生主动参与的积极性，让学生在小组讨论交流，在实践操作中体会和掌握知识，使学生真正成为课堂的主人，教师则是学生学习活动的组织者，引导者与合作者，让学生的发展为本的，让“以学生的发展为本”的理念始终贯穿整个教学过程。