2019-2020学年下学期线上教学与线下教学衔接计划

2019-2020学年下学期线上教学与线下教学衔接计划线上教学持续进行了三个月，全国疫情形势向好，开学复学在即，为了学生能顺利适应学校学习，在开学之际，我根据学生线上学习的基本情况和开学前三周的教学工作重点，特别制定线上线下教学衔接计划。一、     线上教学工作总结线上教学存在很多老师无法控制的地方，比如有些不自觉的学生不按时上网课，家里网络不好的同学也有趁机不上网课的机会，还有上完网课还有不提交作业的情况，作业应付的情况等等。在网上跟学生要求学习任务犹如隔靴挠痒，有力使不上。每次线上小测试更是做得一塌糊涂，认真的学生终究是认真的，不认真的学生总是应付了事。学生的学习效果老师不能做到了如指掌。每一单元的要求会默写的字词，大部分学生不会默写，该背诵的课文很多学生不会背诵，该掌握的知识点没有掌握。鉴于线上教学的问题，开学后的首要工作就是复习前六单元的内容，查漏补缺，巩固完善。二、开学后线下教学工作重点第一周：摸底考试。考试内容为三个月来的线上教学内容。第二周：针对考试中存在的问题再进行复习，查漏补缺。第三周：教研室摸底考试，再次检查开学两周来学校教学工作开展成效。三、开学后教学工作计划：第一周：复习内容为一二单元主要内容及进行摸底考试。早读：背诵内容为：第一课《古诗三首》及诗意，《燕子》1-3段，《荷花》2-4段，《忆江南》，《守株待兔》，第二单元的日积月累。正课时间需要默写的词语：课本121页3、4、6、7、课的词语。第二单元的九个成语故事。需要重点讲解的知识点：第二单元5、6、7、8课的寓意，《通知》的格式，第二单元成语故事的意义。需要重点练习的习作《我的植物朋友》、《看图写话》。第二周：主要复习三、四、五、单元内容。早读背诵内容：第九课《古诗三首》及诗意、11课《赵州桥》第三段、第三单元日积月累、第十三课《花钟》第一段、《滁州西涧》。正课时间需要默写的词语：课本121、122页的10、11、13、16、17课的词语。需要讲解的知识点：课本36页的活动：填写传统节日及节日风俗、《昆虫记》的作者及相关资料、第四单元语文园地中的词句段运用。需要训练的习作：写一写传统节日、写一些自己做的小实验、奇妙的想象。第三周：复习第六单元及迎接教研室摸底考试早读背诵《溪边》、第六单元日积月累。正课时间默写18到21课词语。需要重点讲解：《肥皂泡》作者冰心的基本资料。习作练习：写一写身边的人。迎接教研室摸底考试，分析试卷，分析学生知识点存在漏洞，及时查漏补缺。