《北京的春节》教学反思

《北京的春节》教学反思本课是部编版六年级语文下册第一单元以“传统文化”为主题的第一篇课文。《北京的春节》是我国著名作家老舍先生的作品，文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来，也映出老北京人追求美好生活的心愿，展现了一幅极具特色的民俗风情图。全文共14个自然段。依次介绍了老北京过春节开始的日子腊八节、腊月十九、除夕、大年初一、元宵节、正月十九几个特别的日子。文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁而生动，蕴涵浓浓的京味，散发着节日的喜庆之气。字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，反映出北京人热爱生活、追求美好的心愿。文中列举了大量的习俗，情趣盎然，又使人读后增长见识。教学本课的目标是学习本课的生字新词，继续练习独立识字，学习运用多种方法理解词语。 有感情朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。通过阅读，能找出春节"开始""高潮"和"结束"的日子。通过探究学习，学习记叙文常用的表达方式，初步学习围绕中心写具体的习作方法。 通过同桌合作学习、小组合作学习，感受老北京春节的热闹气氛。体会老舍先生热爱北京，热爱生活的思想感情。教学本课的重点及难点是：了解北京春节的风俗习惯，感受老北京春节浓浓的年味。品味老舍的语言风格，学习有顺序，详略得当的写作方法。本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源，增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。教学本课时，我注重引导学生抓住课文的写作顺序，按照时间顺序找一找文中都介绍了老北京的哪些习俗，再在里面找一找哪些是详写的，哪些是略写的内容？让学生进一步体会北京的春节的传统习俗。同时注重引导学生在学习课文的同时，与自己家乡的春节习俗进行对比，增强学生对春节文化的见识。课后我还安排了小练笔，让学生模仿文章的写法，写一写自己家乡的春节，学生通过查阅资料、询问老人等方法，对家乡的春节习俗有了更多的了解。