《盼》教学反思《盼》是作家铁凝的作品。写妈妈为我买了新雨衣,“我“强烈盼望着能够穿上它,好不容易有一天下了雨,却因为放学在家而没有机会穿,第二天一早,终于又下起了雨,“我”如愿穿上了新雨衣。课文以“新雨衣”为线索,以孩子的视角叙述事情经过,围绕一个“盼”字,描述“我”有了雨衣,盼变天;下起了雨,盼外出;没法出门,盼雨停;快乐出门等小事件。课文在表达上有两个特点,很好地说明了本单元的语文要素:一是“紧紧围绕中心意思,选取不同事例”;二是“把重要的事例写得具体生动”,如详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件.我在教学中通过初读,理清课文所写的事例,然后细读课文具体描写“盼’’这一心理活动的“小事件”,揣摩表达效果,体会课文是怎么“围绕中心意思写”并“把重要部分写具体”的。从教学效果看,学生预习不充分,课堂讨论不激烈,对重点的段落阅读不够,没有很好体“盼”的心理活动,对课文理解不够。今后教学一定要强化学生的课前预习,为课堂教学做好准备。