高一高二教学工作会议讲话稿
加入VIP免费下载

高一高二教学工作会议讲话稿

ID:545188

大小:1.94 KB

页数:1页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
高一高二教学工作会议讲话稿 由于疫情影响,高一高二上了三个月的网课。现在终于恢复了返校复课。如何总结线上教学工作,确定新的线下教学策略,提高教学水平,我讲三个问题。  一、线上教学带给我们的思考   我们线上教学的效果可以这样概括,效果不错,但与线下教学相比,还有一定的差距。影响学生学习效果的因素,一是教师教的水平,二是学生学的水平。从教的方面看,线上教学老师备课花费的精力很多,为了追求课堂的容量,甚至比线下教学花费的精力还要多,在教学中没有现实课堂的干扰,教学任务完成的也相当顺畅。那么,学生学的情况如何呢?学的效果肯定不如线下教学的效果好。为什么老师教的好,但学的不是太好呢。有自主学习能力和自我管理能力的学生,学习效果就好一些,反之,学习效果就差一些。教师的教能否真正转化为学生的学,是决定教学效果的关键。   线上教学给我们的重要启示是,教只有转化为学,才能真正收到良好效果。教如何转化为学,这是我们必须研究的重要课题。我们反复强调培养学生的自主学习能力,自主管理能力,自主发展能力。如何培养学生这些能力,我们通过在思想上引导,心理上疏导,行为上督导,学法上指导,学科上辅导。我们把这样的策略,总结概括为三主五导,我们要在平时的教学实践中要不断强化这些基本要求,才能取得良好效果。三主五导基本策略,应该成为我们的教学文化特色,不断挖掘学生的巨大潜力,实现教学质量的大幅度提升。  二、抓好各项工作的有效衔接   工作衔接包括学生管理和教学两个方面。学生在家学习的模式已经形成了,虽然特别盼望开学,但刚一开始肯定不太习惯,需要一段时间的调整。我们要从学生的思想上、心理上、行为上、学习上做好有效衔接。   在学生管理方面, 班主任一定要对学生有一个全面的了解,特别是高一班主任,上学期期末分班,一些学生还不熟悉,在全面了解学生的基础上,一定要抓好思想引导,挖掘学生学习动力,特别是通过抗击疫情的伟大斗争的现实材料,培养学生的四个自信。一定要抓好学生的心理疏导, 培养学生积极的心理状态。在行为上进行督导,狠抓谈恋爱,上课睡觉,玩手机,考试打小抄等违纪行为,促进学生早日走向正轨。  在教学方面,一定要从学生的学情出发,对学生的学习效果做一次实事求是的评估,通过学科组认真研究,制定出教学衔接计划。处理好教的进度与学的进度之间的关系,教学进度与教学质量之间的关系,学生整体学习与个别辅导之间的关系。真正做好教学衔接工作,真正体现以学定教,以学评教,以学促教,教学相长。  三、精准教学不断提升教学质量   学校的教学水平由两个方面决定,一个是在教学过程中贯彻课标的水平,一个是教的水平能否转化成学的水平。教的水平低,学的水平肯定不高。教的水平高,学的水平不一定高,这种转化需要许多条件,能否促进转化,标志着一个学校的工作水平。在此,我主要讲如何精准教学的问题。   一是认真研究课程标标。从明年开始,国家不再有考试大纲,高考就是以课标为基准,我们平时的教学和高考备考就必须不断强化课标意识,不断研究课标,实现精准教学。   二是要认真研究高考题。平时的教学,必须坚持备考思维,不但紧紧围绕课标,还要不断研究高考的信息,包括一些考试部门领导的讲话,特别要研究近几年的高考命题规律,让教学紧贴高考。   三是培养学生学习能力。教学实质是教会学生学会学习,学生没有学习能力,教的再好,也不能变成学生的学习成果,要结合学科特点和学科规律,在传授知识的过程中,对学生进行学法指导。   四是培养学生考试能力。学习能力是把知识学会,考试能力是把学会的变成分数,也就是把实力变成成绩。要从平时的教学中,强化应试能力的训练,比如答题规范,考试技巧等等,这样才能取得好成绩。  总之,我们要认真总结线上教学工作,针对目前学生的实际,确定新的教学策略,拟定新的教学计划,通过五导策略的贯彻,培养学生的三主能力,不断把教学水平转化成学习效果,以提高教育教学质量。

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料