期末前教学工作发言稿

期末前教学工作发言稿教学常规是学校办学质量的重要保障。刚才曾主任对这次作业检查做了详细的反馈。巴菲特曾说过，退潮过后，才能看清楚谁在裸泳，我们的常规工作就是这样，平常大家都在忙乎，但是一检查、考试，就可以看出那些老师是在用心工作，哪些人是在应付工作。有经验的老师都知道，备上批辅评思，这这个核心环节，各有侧重，备课，以学生为本，上课，以学习为本，批改作业，以激励反馈为本，辅导学生，以情感为本，评价，以帮助学生树立自信为本，他们自成系统，相辅相成。但是，教学的主阵地还是课堂，这学期，教科院就已经在跟程校长预约了，说要到咱们学校来听课，并且是360度无死角全覆盖的，还请大家先有个心里准备。我们常说，判断一个老师厉不厉害，就是看学生在她手上得到了多大的成长。因此，要想学生成长快，教师首先得自己成长，说到教师的成长，有人说，教师要想成长的快，首先要做好三件事儿：读书、磨课、写文章。当老师一定要多看书，做一个真正的读书人，现在有人调侃说，教育最可怕的是一群不读书的教师在拼命教书，一群不读书的父母在拼命育儿。其次是磨课，提高教学质量，课堂是主渠道，如何使课堂高质，我们认为要做好‘磨课’文章，特别是年轻教师，即把磨课细化成‘磨透教材’‘磨适学生’‘磨炫亮点’这三个环节，要让每一次磨课演化成一次快速成长；第三，写文章，其实写文章不仅仅是谋篇布局、遣词造句，更重要的是促使自己对某一问题的深度思考，文章的来源可以是教育教学中的某一问题，某一课题，也可以是阅读中的启发与思考，对他们进行梳理，总结。就前段的工作来说，总体还不错，我们上了很多线上教学公开课，进行了线上教学研讨，但是上课前“磨”的功夫还不够；我们有12位教师参加福田区在线教学征文评比，并分别荣获一、二、三等奖；我们最近有三个区级课题申报成功并立项，到目前为止，我们的语文、数学、英语、科学、体育、美术等学科都有区级以上课题，为什么要说这个，因为大家都知道，我们的教研活动的主题的聚焦程度、系列化程度、以及研讨成果的固化程度如校本课程的开发、论文的撰写等都还很不理想，如果我们有课题，以后的教研活动是不是有了主题，如果平常注意材料的积累，是不是文章也有了，校本课程也开发出来了。参加区优秀科组评比是不是也不愁了。本学期离期末还有两周时间，接下来要做的主要工作有1.做好复习计划；2.抓好课堂常规；3.做好优秀科组评比准备；4.做好课题的结题、和开题准备；5.青年教师的读书分享会和出一份试题