开学复课初四年级教职工会议发言稿

开学复课初四年级教职工会议发言稿亲爱的老师们：许久不见，甚是想念！东城渐觉风光好，绿杨烟外晓寒轻。热烈欢迎同志们以良好的精神状态和健康的体魄回到你心心念念、期待已久的工作岗位，并对各位尤其是班主任在线上教学期间所做出的非凡贡献和取得的巨大成效表示由衷的感谢！谢谢同志们！一、新冠肺炎疫情防控总体要求：“七个到位”1、提高思想意识，认识到位；2、熟悉工作流程，责任到位；3、培训防疫知识，防控到位；4、落实各项制度，管理到位；5、关注每名学生，关怀到位；6、各个部门联动，协调到位；7、落实严细管理，细节到位。二、对教师防控的要求：保持良好卫生习惯，关注学生身心健康，严格执行学校“九个严禁”等规定。1、入校前。教师要掌握疫情防控相关知识，熟悉学校疫情防控工作流程及发现疫情后处理办法。主动向学校报备在庆情况，外地返庆后自觉居家隔离 14 天，提前告知学校可以上班时间，不得隐瞒。按照学校要求进行检查，配合学校管理登记，若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，立即就医。2、课堂上。教师上课时可不佩戴口罩，要与学生保持安全距离。使用随身扩音器等设备，提前消毒，保障卫生。3、工作中。批阅学生作业，分发及批阅学生作业、实验器材、资料及其他用品前后均需洗手。班主任要加强学生个人卫生管理和班级卫生监督。教师要关注学生的心理状况，关注特殊群体，加强心理健康教育。班主任要做好学生晨检和个人备品消毒，随时观察学生健康情况，逐日报告。协助学校追踪学生病情，坚持信息共享，保持家校沟通。4、下班后。下班回家不在外逗留，不接触动物，回家后摘掉口罩后马上洗手、消毒，正确处理废弃口罩。5、交通。不允许乘坐任何公共交通工具，可选择步行、骑自行车或开私家车上班，私家车要按时消毒。重点强调，坚决做到：不聚集、不聚会、不聚餐、不扎堆、不接触、不外出；下班直接回家不在外逗留，做到家校“两点一线”； 严禁乘坐任何公共交通工具；不参与校外线上线下有偿补课、不推荐学生参加校外补课班、不统一订购复习资料及学习用品；不体罚和变相体罚学生、不对学生实行语言暴力。三、给老师教学的建议：阶梯递进，深度学习，补齐短板，精细备考。   鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学返校后，备课组不要急于上新课，通过小测试等方法检测知识掌握情况，要实施个性化的“零起点”教学，统筹制订分层阶梯式教学计划(每周5课时、持续两周时间安排)，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。1、找到个性化的“关键”起点。学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题等等，与学生一起找到他的“零起点”。另外，要将线上教学与线下教学有机结合，总结线上教学好的经验和做法，并将其发扬光大。充分、有效地利用好每天下午、双休日及公休日时间，适时、适当地继续进行线上教学和有针对性地个别辅导。2、采用多样化的“滴灌”教学。对于学生掌握情况较好的班级，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的学生要进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。3、关注思维发展的“深度”学习。居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生具体情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。4、凸显复习效益的“精细”备考。以“四个向”为复习备考指导方针，即向顶层设计要质量、向师生状态要质量、向科学评价要质量、向信息技术要质量。制订详尽的、科学合理的、有针对性并可操作的复习备考计划，以精细化备考提高复习效益。具体要做到：形成“一个共识”，即聚焦课堂，有效教学，精准教学，智慧教学，高效训练；避免“两个问题”，一是避免课堂教学效益低的问题，二是避免复习训练效益低的问题。老师们：节物相催各自新，夏木阴阴正可人。学校要求全体教师一定要提高认识，明确方向，坚定信心，勇于担当，克服一切艰难险阻，考好“大考”。 建议老师们在提前做好课堂教学各项准备的同时，可以通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式，调整自己的情绪状态，以便以全新的精神面貌迎接开学复课；希望大家确保自身安全健康，不惧累、不怕苦，慎终如始，再接再厉，在自己的教育教学工作中做出更大的贡献！取得更加优异的成绩！以2020年中考的全面胜利，向学校、家长以及关心、关注学校发展的社会各界交出满意的答卷！请老师们做好开学复课的万全准备，以顽强的斗志和积极的姿态回归校园吧！