《邓小平爷爷植树》听课反思

《邓小平爷爷植树》听课反思今天认真倾听了来自xx学校吴xx老师的课，感觉收获颇多。这节课是二年级下册第一单元第四课《邓小平爷爷》，听后最大的感受就是老师在扎扎实实上课。我们都知道低年级教学的重点是基础字词句，平时的教学中老师们很容易抓住重点，但在公开课、比赛课或展示课中很多老师为了别出心裁，往往会想出一些新花样，从而忽视字词句这个重点。而本课中吴老师始终抓住重点：从初读课文，教学生字、词语，到读好长句子，最后再把字词句放到课文中去朗读，一步一步，层层推进，让学生循序渐进掌握本课重点。在指导朗读这一块儿吴老师也做得很好，她告诉学生还有一种很好的朗读方法：就一个句子可以提出不同的问题，读出不同的感情来。她以这句话为例：在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。问题一：在哪里植树？问题二：邓爷爷多大了？问题三：谁来植树？通过强调不同的词语可以把不同的信息传递给听着。