2019-2020学年度第二学期学校小学部教育教学工作总结

2019-2020学年度第二学期学校小学部教育教学工作总结这一年来，小学部认真落实学校的工作部署，结合开学制定的教育教学工作计划，各项工作有条不紊落实到位。学校工作呈现思路清，人心齐，干劲足的新气象。现将我校一学期来工作情况简要汇报如下：一、德育工作面对疫情，学校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽线上教育渠道，使学生在家也能够受到思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育。开学后，坚持防控疫情和学生行为规范两手抓，努力将学生行为规范的养成教育落到实处，做到从点滴抓起，知行统一，自律与他律相结合，教育与管理相结合，提高学生分辨是非，区别善恶的能力，培养学生良好的道德行为和道德素质，指导学生学会学习，学会生活，学会做人。（一）基本情况小学部共有70个教学班，学生4000余人，班主任70名，并配备副班主任70名，负责协助班主任工作。开学后，班级每周五召开班队会，小学部每月召开一次班主任工作专题会，总结和部署工作。（二）德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，学校建立了校、团委、少先队、班级管理网络，明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长，德育主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育“一把手”工作。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级和班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况。生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天两次对学生的日常行为进行检查，其结果每日一公布，学期结束纳入班级综合考核，作为量化班主任工作的重要依据。2.充分调动德育工作积极性学校始终注重德育工作的开展和落实，并从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，从而达到调动全体教师工作积极性的目的。班主任是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励，大大调动了其工作积极性。各学科教师都担负着渗透德育的重任，是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。3.突出重点，每月开展一项德育活动    （1）二月份疫情期间，不能正常开学，学校通过举行线上“升旗仪式”，激发了学生爱国热情；国旗下讲话通过对当下疫情的分析和对钟南山、李兰娟等抗疫英雄事迹的学习，使学生受到了爱国主义教育；德育室号召同学们加入到“抗击疫情”的宣传活动中来，通过一幅画、一张手抄报、一幅书法作品等表达自己对抗疫必胜的信念。（2）三月份由于同学们仍然在家学习，校组织开展了“学雷锋”系列活动，低年级的同学通过观看雷锋电影了解雷锋事迹，学习奉献精神；高年级的同学通过绘画、写观后感和手抄报表达对雷锋的崇敬之情。当月，辅导员们还积极参加了“少先队视频微课大赛”，最终刘潘丽老师和崔映红老师参加县级比赛并取得了优异的成绩。（3）四月初学校开展线上“清明节系列活动”，通过看英烈故事、讲英烈故事、网上祭英烈等活动，让孩子们在活动中追忆往昔，不忘使命，坚定自己努力的方向以实际行动告慰先烈。四月下旬，四五六年级返校，学校又开展了“新时代好少年事迹学习”和“爱国卫生月”等活动，防疫有我，爱卫同行，新学期开学第一课安全教育，针对疫情当下，进行了防疫知识的有效宣传。（4）五月份，邻近六一，根据上级少先队员分批入队的文件要求，学校召开了班主任会议，解读“分批入队”文件精神，并摸排一年级入队学生情况，制定分批入队计划方案，于5月28日成功举行了第一批队员的入队仪式。五月，学校还举办了以“童心抗疫 携手筑梦”为主题的第十四届校园文化艺术节，包括电影周和四项作品比赛。因为疫情，校内以班级为单位组织学生在教室观看爱国主义电影；四项作品比赛由各班级进行初选，再统一报送德育室进行评选。不同形式的活动为“六一”增色不少。当月各班还围绕“防溺水”主题教育，开展了系列活动：各班级围绕“珍爱生命 预防溺水”出了班级板报，起到了很好的宣传教育作用；召开防溺水主题教育班会；发放了《防溺水致家长一封信》，并将回执全部收齐，签字、确认；各班级要求观看《合肥市防溺水宣传片》，做到宣传无死角。通过多种形式、多种渠道切实将安全教育覆盖到每一位学生，全面做好防溺水等夏季安全预防工作。（5）六月份各班级围绕“辉煌七十年  奋进新时代”主题开展了读书征文、讲故事比赛活动。各班学生在老师的安排指导下能认真地有计划地研读课本，积极撰写读书心得体会，并积极参与讲故事比赛活动。6月8日，学校组织了小学生讲故事比赛海选活动，并从中选取了六名优胜的选手代表参加了县级的视频讲故事比赛，通过老师精心指导，选手们取得了优异的成绩：五（5）班徐子寒获得县一等奖，三（8）班的管子悦、五（1）班的胡一敏、四（5）班的文一凡、五（8）班的殷悦获得县级二等奖，三（8）班的姜睿获得了县级三等奖。除此之外，学校还开展了“优秀少先队员” “文明班集体”等评优活动，学生评优由各中队辅导员班级名主选举产生、大队部审核确定，过程公平公正。学校还积极推选优秀队员参与县、市级的“优秀少先队员”“优秀班干部”的评选活动。经群众民主推荐，各班级公开公正评选，报请学校审批核准，现拟推荐xx经济开发区中心学校一（3）班、一（8）班等10个班级为县级先进班集体，二（1）班郑博海、二（2）班胡思翔等25人为县级三好学生，四（1）班王沛杰、四（2）班薛皓轩等20人为县级优秀少先队员，五（1）班吴凡、六（1）班黎春月等12人为县级优秀学生干部。评选结果起到了很好的榜样作用，带动了大家的工作热情。六月下旬，学校举行了校班主任基本功大赛，加强了班主任队伍建设，提高了班主任的综合素质和专业能力，最终，杨廷香、郑圣红、崔映红、颜玉玲四位老师以优异的成绩参加县级比赛。之后，学校还参加了“童心向党”视频MV比赛活动，孩子们用自己的歌声和舞姿诠释着《中国人  中国字》，让他们也接受了一次生动的爱国主义教育洗礼。（三）取得成绩1.在“2019暑假读一本好书”活动中，学校学生作品获得市级一等奖的、市级二等奖的60多人次，县级一等奖50多人次。在合肥中小学研学旅行（工业游）征文活动中，学校五（5）班徐子寒同学获得了市级二等奖。2.在寒假期间“红领巾加油”主题活动中，学校多名学生积极参与抗疫情绘画、手抄报比赛，学校也被评为“积极组织单位”。3.在“辉煌七十年  奋进新时代”爱国主义读书教育讲故事视频比赛中，学校五（5）班徐子寒获得县一等奖，三（8）班的管子悦、五（1）班的胡一敏、四（5）班的文一凡、五（8）班的殷悦获得县级二等奖，三（8）班的姜睿获得了县级三等奖。4.在少先队辅导员微课视频大赛中，刘潘丽老师荣获了县级二等奖，崔映红老师荣获了县级三等奖。二、教育教学工作（一）学校从3月2日起开展线上教学，在此期间，为真正落实学生“停课不停学”、教师“停课不停教”精神，经开区中心学校小学部积极谋划开展网络在线教学活动。自接到上级通知后学校迅速成立领导组，下设线上教学指导办公室，制定线上教学方案，在全校组织实施开展线上教学。学校信息组全程做好技术服务指导，及时解答和解决各类技术问题，确保线上教学安全稳定运行。（二）全体教师提前制定好2019-2020学年度第二学期学科教学计划，利用网络下载电子课本，熟悉教材，至少提前备一个单元的课，为新学期开学做好准备。    （三）教务教研部门根据学生学习情况，充分发挥名师工作室和备课组的作用，定期制定线上教学指导意见和任务，统一协调处理教育教学事务；各年级联系领导监督和了解各班级各学科线上学习情况，并做到工作日每日一反馈。（四）各科教师（包括音、体、美、科学、信息等专职老师）在2月9日前全部进入到所带班级群，指导学生学习。各班班主任认真学习省教育厅文件精神，将文件要求通知到每个家庭，做好解释说明，并要求家庭积极配合，为孩子提供优良的上课设施，保障上课环境，督促孩子按时上课；并引导学生有序咨询，协调好各科教师的在线时间。（五）线上教学采取“双师课堂”的形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，学校要求各班级任课教师要同步听课，听课笔记每日上交备课组检查；课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈。有许多班级老师还通过自己制作课件、微课等形式给学生线上亲自授课。同时要求每位教师要将此次优质课程资源作为向名师观摩学习的机会，备课组内互相探讨互相学习，共同提高学习质量；年级组长和备课组长在组内协调资源、可分工合作、资源共享。（六）教务处制定网络调查表，统计各班学生参加线上学习的方式。各任课老师每日对上课学生进行考勤，对于无法参加学习的学生，需要家长请假，说明情况。对于因家庭客观条件不具备等原因，不能参加线上学习的学生，教师也会适当指导，布置一定的学习任务等。（七）及时组织教师学习《xx县线上教学各学科指导意见》，各年级组每周开展不少于一次的线上主题教研活动。活动由各年级备课组长负责，第一周各组纷纷根据线上教学的不足和问题组织研讨，例如，针对教学视频中学生互动学习环节时间短、巩固练习怎么做的问题，各组成员畅所欲言、各抒己见，研究探索解决方案，或制作微课提炼讲解、或在家长群中答疑解惑。（八）提前谋划学生返学复课各项工作，制定教师、班级课表，做好开学第一天疫情防控演练。要求教师对班级学生学习效果和质量进行摸排、诊断，合理安排教学衔接。（九）为加强六升七的衔接工作，5月16日小学部召开了六年级毕业班学生家长会。（十）教研室安排、指导教师参加各级各项教研活动。吴勇虎、谢迎春等6位教师参加xx县名师工作室成员申报；计宪等3位教师指导学生参加xx县数学小论文评选；杨欢等18位教师参加合肥市“线上教育教学案例和主题征文”评选；朱慧敏、杨欢老师参加xx县数学课堂教学评比；姚蕾老师参加xx县语文统编教材课例评选；白礼鹏老师参加xx县小学信息技术基本功竞赛暨优质课评选；崔映红、胡彬一老师参加xx县语文课堂教学评比。（十一）为了表彰先进、树立典型，6月5日小学部召开了新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作总结大会，对在疫情期间线上教学表现突出的教师和集体予以表彰。三、安全工作(一)建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。(二) 坚持做好后勤服务常规工作1.按要求接收并及时处理上级文件相关内容，件件有落实。2.做好开学前、后的物资发放、登记、回收、核查工作。 3.规范全校教师私家车地下车库停放、摩托车电动车摆放，严格管理。4.不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。5.及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。6.加强校舍的安全卫生工作检查，做到有记录，有专人负责。7.协助校领导做好本期疫情防控，防控物资及时发放。8.对学校新建和在建项目加强安全管理，对学生进行安全教育。四、存在问题1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。4.后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。5.加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。6.增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内及时解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。7.加大对文印室、图书室、储藏室及配套室的管理，节约开支。xx经济开发区中心学校小学部2020年6月