高一语文备课组工作总结

高一语文备课组工作总结  时间过的很快，一学期又接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期是比较特殊的一个学期，因为疫情学生返校前已进行了两个多月的线上学习，而返校后在校时间又较短，本学期教学任务艰巨，我们高一语文组的全体教师本着“求真务实”的理念，扎扎实实、卓有成效地开展着教学工作，现将一学期的工作小结如下：一、坚持理论学习，认真践行新课程。开学初，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准》和《语文学科指导意见》，了解了高一年级的教学目标和要求，并以多种方式来学习新课程，把握新课程，从而形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，认识到教改不只是教材的改变，而最重要的是教师观念的转变和教法的改变：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂。让学生扩大篇章的积累，培养学生读书的兴趣，养成读书的习惯。二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。1、个人备课刻苦钻研深挖教材，坚持手写教案。对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”   2、提高课堂教学效率。 在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划。在教学过程的设置上，各位老师，都能精心的选择教学方法，设计专题训练。认真钻研教材，认真分析学生的情况，都在尽可能的调动学生学习语文的兴趣，发展学生的创造能力和实际运用能力，在备课中注意结合实际，探索，创新。克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。   3、抓紧抓好作业批改、检测。改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。作业考试化，有利于学生明确学习重难点，及时查漏补缺；也有利于教师随时掌握学生学习中存在的问题。每周一利用早读最后十分钟组织学生进行周测，夯实学生基础。隔周进行一次段考，试卷为学考形式，帮助学生巩固近期所学内容，提前适应学考氛围。   三、落实集体备课制度 ，发挥帮带作用。   本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，按学校要求按固定的时间集体备课，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们师徒之间坚持互相听课，年轻老师经常跟踪老教师听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。全组成员能够认真参加学校及教研组的活动，踏踏实实的完成教务处布置的任务，认真地分析月考、期中考试等试卷，找差距、找原因、订措施，力求下一步的工作有所进展。四、本学期我组开展的各种活动本学期，我组在校领导及教务处的带动下，将语文课堂教学及拓展性教学、教育科研结合起来，从生活实践出发，开展了多项活动，以丰富语文学习的内容，使语文学习真正成为社会性、人文性的大语文：   选拔学生参加永嘉县举行的“身边的法治故事”征文活动，共20人获奖，一等奖4人，二等奖6人，三等奖10人。总之，这学期，高一语文组的教师，积极地投入于教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，下学期我们会更加努力，争取在各方面都能取得更大的进步！