初中信息技术苏科版（2018）八年级全一册《认识Dreamweaver》教学反思

《认识Dreamweaver》教学反思在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能，提高学生素质。Dreamweaver是一门专业的网页制作软件。对于小学生六年级的学生来说，要学好它有一定的难度。为此，教师能否合理引导学生就变得举足轻重了。如果引导恰当，就能够激起学生学习兴趣，发挥学生学习主体性，培养学生的创新意识和能力，从而让学生能享受学习的过程。反之，如果引导的不恰当就容易让学生丧失学习的信心。《认识Dreamweaver》是学习Dreamweaver软件的第一堂课，是与Dreamweaver这位“新朋友”的“第一次见面”。本节课的教学目标是认识Dreamweaver窗口，掌握它的启动与退出。在设计这堂课的时候，首先我让同学们说说Word、Flash是如何启动的，我们能不能用同样的方法启动Dreamweaver。在认识Dreamweaver窗口这个环节也是重点引导学生观察发现它与我们以前学过的软件Word、Flash在窗口组成有何不同。通过对比式学习，我发现大部分学生都能顺利完成本节课的教学目标。在介绍完本节课的知识点后，我把更多的时间留给学生，让学生自主探索Dreamweaver里的“奥秘”。有的学生尝试输入了文字，还有的同学插入了图片。在自主探索活动中，学生发现了自己的聪明才智，也体验了“探险”的乐趣。这样不仅能深化教学内容，发挥学生的主体性，更是把学生的兴趣推向高潮，而且有利于拓展学生思维，培养学生的创新能力和自学能力，最终培养学生良好的信息素养。