2020年竞岗述职报告（数学教师兼班主任）

2020年竞岗述职报告（数学教师兼班主任）平凡岗位做出不平凡的教育工作。每个人心中都有坚定的目标，身为平凡教师的我也不例外。从2016年执教开始，我便抱着坚定不移的信心：做好教育工作，脚踏实地、一步一个脚印，从缺乏经验到积累经验，从积极务实到开拓创新。受学校派遣，我曾多次外出继续教育、学习培训。随着时间流逝，从2016到2020年，我已在三尺讲台上耕耘了4个岁月。这期间主要获奖如下：一、在2016-2017学年度被评为校“六认真先进个人”。二、我积极参加学校安排的各种教育教学科研交流活动，在2017年3月份片赛课活动中二等奖，2017年通州区政府责任督学优秀课。三、在2017年12月取得了中小学二级教师职称；四、在完成本职工作的同时，还不断提升自己的专业技能一分耕耘，一份收获，能够取得以上优异的成绩，并非偶然，确实来之不易，就这几年来的教学工作做出如下述职：一、服从学校领导的安排。自工作以来我的教学工作任务让我感到自己肩负着重担，不容轻视。两个班的数学兼一个班班主任，放学之后珠心算辅导工作。除了在完成日常教学工作之外，我仍不断努力钻研教材，注重积累经验，认真备课，以学生为主体的形式去精心设计好每一堂课。二、爱岗敬业，以身作则，乐于奉献作为教师，爱岗敬业是工作成败的关键，以身作则是良好师德的具体体现。在工作实践中，我把乐于奉献作为自己教育实践的准则，并以身作则，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份。本人严格遵守学校的各种规章制度，不无故缺勤，有事请假。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长。三、反思进取，力求完美自我反思有助于改造和提升教师的教学经验，只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼、得到升华，从而有效的发挥反思的作用，使教师的专业技能不断提高。教育工作没有最好，只有更好。我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到今后的工作中去，以求取得更大的进步！综上所述，从任职经历、学识修养和教育教学工作业绩等方面看，我均具备了教师十一级岗位资格申报条件。因此，本人申报教师十一级岗位，敬请审议！2020年6月22日