部编版三上语文《铺满金色巴掌的水泥道》听课反思

《铺满金色巴掌的水泥道》听课反思 踏着金秋的脚步，我们进入了2018——2019学年的第一个学期。我们的听评课也根据学校计划如期进行了，于9月12日周三第三节课，我们语文组老师们认真倾听了于xx老师执教的三年级的一篇新教材《铺满金色巴掌的水泥道》一课。我听后感受颇深，我觉得于老师在《铺满金色巴掌的水泥道》一课的教学中亮点很多： 一、注重朗读指导的训练。 指名读、读后的评价、鼓励都非常到位。强化了对学生朗读能力的训练，这不仅激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性，也有效地提高了课堂教学质量。正是“读书百遍，其义自见。” 二、注重培养学生理解词语的能力。 于老师在学习课文内容过程中，对于理解重点词语，于老师采用了找近义词、反义词，联系上下文、看图片等多种方法引导学生理解词语，而且方法切实有效，学生们理解的非常到位，印象深刻。这一点在三年级的语文教学中，交给学生理解重点词的方法尤为重要，也为以后培养学生的自学能力打下了基础。 三、注重学生学习细节的培养。 比如于老师在课堂教学中，注意提醒学生正确的读书姿势，坐姿是否正确，手拿书本的正确方法，拿笔圈画重点句子、重点词时写字的正确姿势，这都体现了于老师的课堂注重了对于学生良好学习习惯的培养。 于老师的课堂亮点很多，如：制作课件精美、细致，朗读到位，注重细节培养。这些都值得我学习。只是在指名读课文时，若把课文的前几个自然段让一个同学读，就更能读出文章的唯美所在了。