小学四年级数学第二学期期末试卷分析

小学四年级数学第二学期期末试卷分析 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，包括简易方程、多边形的面积、因数与倍数、认识正负数、分数的意义和性质、对称平移和旋转、分数加减法、可能性、统计。本张试卷涵盖了以上内容，并且考察时选择了平时教学过程中易出错、易混淆的知识点，如分数的意义，试卷难易程度：偏难。试卷比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。而从成绩来看，基本达到了预期的目标。 本次试卷分两大部分：一是概念的理解 与应用 ；二是解决问题与实践应用。题型分六大部分： 1、填一填。 2、判断。 3、选一选。 考查了学生对基本概念的掌握情况，重点考察分数的意义及性质、分解质因数、因数与倍数、可能性； 4、算一算。本题考查了学生对重点考察学生的计算能力：包括分数加减法、解方程。 5、画一画。本题中考察了多个知识点：旋转、平移、画对称轴、画出指定面积的三角形、计算梯形的面积。孩子有漏题现象。 6、解决问题。这部分内容考查了学生对基本数量关系的分析能力、应用数学解决具体问题的能力。 二、试卷命题特点分析:  1、内容全面，覆盖广泛，易混淆、易出错的知识点占的比例较大。计算考查占28%，基本概念考查占25%，解决问题占45%。总体来说，基础题占50%,综合题占50%。 2、试卷注重考察了学生的动手操作能力及灵活运用知识的能力。如第五大题“画一画”，考察了孩子对旋转、平移、对称的理解程度，最后又让孩子画一个面积是6平方厘米的三角形，这个问题的解决不但要运用三角形面积的计算方法，还要逆向思考三角形的底是几，高是几。 2、试卷题目注重了与生活实际相结合，突出体现了数学来源于生活，服务于生活。如：第六题中的6小题，考查孩子用统计知识解决实际问题。 三、试卷的不足之处：   1、由于学生是高年级学生，试卷中的题量较大，所以试卷可以改为六面或八面。这次试卷是四面，留给学生做题的空间太小，以致学生在解题时难以表达出做题过程。特别是第五大题“画一画”，给出的方格纸太小，而这一道题中有5个小题。孩子在画面积是6平方厘米的三角形时就没有地方了，所以在测试中我们把“将梯形向右平移5格”改为了“平移2格。”还有部分学生出现漏题现象。 2、有重复考察现象。如：梯形的面积在画一画中以填空题的形式出现，在解决问题中又出现。