《为人民服务》教学反思
《为人民服务》这篇课文属于议论文的范畴,这是小学生第一次在语文课本上正式接触到议论文,议论文行文严密,况且它的内容远离学生生活。我想,教学时必须让它的内容与学生的生活挂起钩来,学生才会从枯涩的文字中得到乐趣,才会取得好的效果。
在教学中,我将“死”的意义拓展为如何看待生死,让学生树立正确的生死观。学习时,我引导学生对“重于泰山”之死的理解。由战争年代的英雄转到和平年代的任长霞之类的公仆,进而转到普通的劳动者。在课上,我还引入了六年级上学期学过的《有的人》这首诗,让学生感受到为人民利益而死的人虽死犹生,永远活在人民心中。教学“对待批评”这一部分时,我又让学生联系名言警句:“骄傲使人落后,谦虚使人进步。”“有则改之,无则加勉”,并要学生列举受到老师或同学批评的实例,说说自己当时的感受。当这些孩子们平时熟知的语言和事例和课文联系起来的时候,他们的思维也活跃起来,这样一篇离孩子们很远的文章一下子走进了孩子们的生活。语文即生活,尤其是这样一篇经典的文章,如果不把它的根深植在生活的土地里,它就会枯萎在学生的心灵里。