2019学年第二学期政史地教研组工作总结

2019学年第二学期政史地教研组工作总结本学期我们教研组在学校领导和教研室的正确领导下,在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：主要成绩加强思想政治学习，全面提升师德修养。本教研组利用教研组活动和微信群，经常学习一些新的政治理论知识， 1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。另外，利用业余时间，组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增强，全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱教育”的思想理念。（二）扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平。我组学科多，班级多，学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快发展。 1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。 2、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。除了听课之外，我们还进行说课、评课活动，组织教师集体交流，各抒己见。通过听课调研活动中，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。（三）全面落实教学常规，深入开展教科研工作：1、配合学校教地处开展三次教学常规检查活动。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。 2、深入开展教科研工作，我组教师历史学科教师师徒结对，参与区级部编教材学习和案例的撰写、从事德育工作的老师，屠老师和张春英老师及班主任工作的张老师，在本学期也积极开展相关课题研究，并认真积极撰写案例研究。全组教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，积极撰写教学论文、教学设计，形成了很好的教科研氛围。（四）建设“思辨课堂”，实践创新两不误。“一份耕耘，一份收获”。在全组教师的共同努力下，教研组本学期进行了全校的思辨课堂的展示活动。存在的不足与问题理论学习需要进一步加强。新编教材在我校各年级全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况。三、今后工作的打算加强理论学习，将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一，下学期拟开展老教师讲示范课，组织教师参加提高自己业务水平的相关学习交流。教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。总之，本组全体教师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，做出了自己应有的贡献。