2019学年第二学期理化生教研组工作总结

2019学年第二学期理化生教研组工作总结本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，全组教师认真学习学校有关教学工作的要求，加强学科的理论学习，使理化生组成为团结和谐、勤奋互助的教研组。一、教学常规方面1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，使学生养成良好规范的学习习惯，最终达到提高教育教学的目的。2.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批3.加强实验教学、加强基础训练、加强课外辅导提升。二、教研组活动开展情况1.加强理论学习，更新教育观念。本学期，教研组组织组内教师进行了各学科《课标》的研读，学习了 “生态心教育”的新成果；学习了《中考考纲基本要求》、《理化生教学中“演示实验教学”研究》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。2.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求做好公开课和组内听、评课活动，全组教师听课时按规范做好听课笔记，并对所听取的各类型的课开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果3.本学期我组开了跨学科探究课活动《水污染处理》，共同探讨了如何跨学科教学的模式，取得了较好的效果。4.在如何优化实验教学方面，组内各备课组都展开了教学实践和研究。三、教师专业发展成绩1.各教师利用课余时间撰写学科教学论文，本组教师论文发表成绩有所突破，尤其任佳老师的教学学论文在各级各类的各种论文评选中均获奖。2.全组教师认真进行实验教学的研究。四、教研组建设的打算今后，我们教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文和进行实验教学的研究，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高初中理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。