人教版八年级物理下册《力和运动》复习课体会

《力和运动》复习课体会 听了王xx老师《力和运动》复习课，王老师将枯燥乏味的复习课通过四个分组学生实验，让学生在动手操作中将知识再次展现，学生兴趣高，课堂有实效，主要有以下体会： 1、引题，创新情境，复习提问导入课题。形成知识互相联系、互相渗透。 2、重视物理实验，引导学生观察、分析、猜想，复习理解牛顿第一定律。 3、重视各种变成恰当的应用，对其定律中学生不易接受的地方和关键词语进行解释，使牛顿第一定律得以巩固，理解定义、特定的含义。 4、在此引导说明，对其进行加深，从而形成深刻印象，通过不同层次联系，加强基础与习题的配备，能够及时反馈学生认知情况，从而调整教学加经改进，体现以学生为主、教师为主导的作用。 5、归纳总结。由学生回忆本节学到了什么为主线，使学生对所学的新知识更加清晰，明确、系统，从知识结构上把握新内容，达到巩固和提高的目的，经过这一回顾，让学生会用科学方法去研究问题，从而进一步发展了思维能力设计。 6、定量作用，让学有余力的同学进一步提高，学习困难的同学加深对本节特点及基础知识理解认识，反馈强化，通过对定律本身说明及习题配备，使定律得以巩固和深化。 总之，本节课不失为一节实效性强的课例，为九年级复习教学模式起到了引导作用。