四年级英语期末考试试卷分析

四年级英语期末考试试卷分析 一、考试情况： 这次期末考试，我们年级共有107人参加考试，参考率100%，总分9930分，平均分92.79分，优秀生95人，优秀率93.67%，合格人数107人，合格率100%。多数学生学习英语的积极性很高。优秀生取得了良好的成绩，但有小部分的落后生成绩有待提高。 听力题第一大题第一个小题失分较多，bus和but进行比较，尾音发音不同，发音确实有些相似，要有足够的专注力才能区分开，听力的二至五题相对简单，学生答得不错，考察的知识点也比较全面。笔试部分的一、二、三、四题正确率较高，第五题仿写句子丢分较多，第六大题找发音相同的单词有部分落后生答的不理想。 二、取得成绩分析 这次测试以基础知识为主，适当添加延伸内容。从完成情况上来看，同学们的发音、单词、句型、课文等基础知识的掌握都还比较到位，学生们值得表扬。希望学生们再接再厉，在日常的学习中打下坚实的基础。当然，这次检测也暴露出了同学们存在一些问题。 三、存在问题： 1、学生自身基础知识掌握不牢。 2、答题不认真 检查不仔细  试卷比较简单，同学们写完的很快。最后20分钟基本都是检查时间。尽管老师再三强调认真检查，注意书写，注意标点，可还是没有引起同学的足够重视。这次测试大部分同学的失分都集中在仿写句子上，要么不写标点，要么单词抄写错误、抄掉字母。这些同学书写再认真些，检查再仔细些，这些失分完全可以避免。 四、改进措施： 1、要准确把握课程标准的理念,认真研读课程标准。 教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。 2、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。 3、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 4、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要对白体单词加强听、说、读、写的训练。、多操练对话，让学生真正作到“学了会用、为用而学、在用中学”的学习思想。 5、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。 6、认真做好后进生的辅导工作。