教学心得：课堂上的真心流露

教学心得：课堂上的真心流露 “我从看班老师那里，得知你们夸我了。我的心里感觉美美的。那么我就来夸夸你们吧！咱们班同学有活力，掌握知识的效率很高。”    本课设计的有些特别——无声课堂。具体就是：我把我的问题摆出来，咱们同学找答案，不知道的互相递纸条。课堂效果不错。    在给三年级上课的时候，我用以下方法上好课。    第一，提醒自己用合适的语速调解课堂节奏。语言想要干脆就干脆，想要轻声就轻声，想要简单就简单。学生一个个听得极其专注。    第二，教学内容要清晰。学生因为多种原因，课时很紧。我用心设计板书，简单，但是清晰。完成本课教学内容。    第三，表扬多样，实事求是。要有全体学生的评价，要有小组的鼓励，要有个别学生的激励。    第四，随机应变。课堂多种因素的变化，教师根据相应的环境，及时调整。这样，获得一种所需的教学氛围。    时间紧，备课迅速构思，丝毫不会影响学生的学习热情。前几天，我觉得上课有点空洞。因为师生交流的少，教师的眼睛注视方向不明确。