小学2019-2020学年第二学期现代教育研发中心工作总结

小学2019-2020学年第二学期现代教育研发中心工作总结    疫情就是命令，防控就是责任。自年初新型冠状病毒疫情爆发以来，防疫工作成为了压倒一切的头等大事，集团在接到上级命令后，第一时间投入到防疫工作中来，所有部门、师生都行动起来，积极投入到抗疫和安排学生的居家学习工作中来。信息中心紧紧围绕学校抗疫工作、明确抗疫为主的首要任务，24小时待命，随时投入工作中来，信息中心在复学复课等诸多工作中有条不紊的履行部门职责。在这个特殊时期，网络活动变成了主要的学校工作场所，这就让信息中心的工作显得尤为重要。我们部门克服困难，主动学习，迅速掌握直播、互动等一系列使用技能。顺利开展各项工作 一、疫情期间 1.停课不停学 假期中，我校为丰富学生的居家抗疫生活，每周推出以年级为单位的学习指导单，涵盖语文、数学、英语、美术、音乐、体育、劳动、科学等全部学科，为不同年级的学生提炼各科学习目标、提供在线学习资源、提供精致的居家运动示范小视频，确保“停课不停学”。 2.项目不停步 教育信息化项目《基于数据分析的教学行为诊断与优化研究》也在前期的日常推进中迎来阶段汇报。信息中心在项目负责人芮艳校长的带领下，利用假期将过程资料和相关成果进行梳理，形成文稿，对于自己来说既是一次阶段总结又是一次对下阶段项目工作的回顾反思。 3.直播互动新社交 在疫情期间，我们通过qq群直播开展了“手心相连同抗疫，领巾飘扬共迎春”的线上直播互动的活动，一次特殊的升旗仪式，凝聚了两校少先队员的爱国之心。 通过群直播有开展了“新竹云队课-学雷锋树新风” ，3月5日是我们第“57”个“学雷锋纪念日”，雷锋精神在当今，就是最美逆行者的身影，就是抗议先锋的装具。 信息中心为两场直播制作视频，解决技术难题，为直播活动保驾护航，两个活动获得了非常好的效果。直播互动拉近了疫情期间人与人之间的距离，温暖了孩子的内心，强大了自身的信心，树立了正确的社会价值观。 二、复课复学期 1.活动组织方式新突破 开学初期，我们利用“云视讯”开展学科跨校区网络教研。信息中心进行了设备的调试和安装，确保活动的顺利开展。 这学期，由于疫情影响，绝大部分活动都是网络开展。校长室需要用到CCtalk进行直播，信息中心就以最快的速度掌握了软件的功能，建立了学校的“云课堂”，经过不断地测试和研究，终于能够完美的进行直播活动。我们利用cctalk共开展了3次大型活动：常州二实小学生工作云专题研讨活动、六年级毕业班家长会和六年级最美毕业季紫色庆典活动。分别都采用4机位拍摄，活动获得不错的效果。 传统的升旗仪式在操场举行，由于疫情影响，学生不能大规模聚集，所以我们利用校园电视台直播功能，每周一开展“云升旗仪式”直播活动。学生在各自班级收看、升旗。减少聚集。 获得了很好的效果。 2.互+课堂再实践 李霞教师发展工作室结合英语教研团队，开展互+课堂教学研讨。 疫情后期，互+团队各学科成员在区信息中心的号召和组织下，开展进一步的培训研学，为后续的日常推进提供保障。 3.培训变方式 原先信息中心制定的培训计划，为了让老师减少聚集，所以就仅进行了培训视频的录制，让老师在网上收看，信息中心制作了《在线文档的编辑》，《问卷调查的使用培训》的培训视频，组织老师参加市、区的信息化培训。 4.课堂录制助发展 我们先后为各学科录制了许多的课程，有英语的精品课，法治与社会的精品课，体育的日常课和钱亢老师的特后的现场课等等。为老师的发展推波助澜。 5.顺利开展第二届科技创新节活动 疫情期间，为丰富学生校园生活，培养“四健”云娃，提高我校学生科学与信息运用能力、创新能力。信息中心联合科学组、美术组举办了第二届科技创新节活动。本次活动，根据“常州市青少年科技创新大赛”、“常州市电子技师大赛”、“常州市创客大赛”等相关比赛项目制定赛事内容。同时结合目前疫情期间的特殊性，尽量避免大型集中性的赛事，以学生自主选择、班级选拔为主，让更多的学生在课外学习、训练，开阔他们的眼界，丰富他们科技创新生活。 活动内容主要分为八个项目：科技小发明、三阶魔方还原、吸管结构、龙卷风、科技创新小论文、科技创新绘画、趣味编程、3D建模、创意智造。本届科创节比赛项目的设置，内容丰富，学生的可选择性较大，拓展了科技活动的覆盖面，吸引了更多的学生参与到活动中。比赛方式主要为：校外创作，校内展示；班级初赛，校内决赛。在保证活动覆盖性的基础上，减少了聚集性的参与。通过此次活动，出现了很多的在科技、创客方面的优秀学生和作品，为后续的各项比赛选拔了人才，积累了经验。 6.做好计算机和网络维护 本学期我们对机房做了定期的检查，维护，对学校网络和网站进行管理和监督。对办公室、教室计算机多媒体进行即报即修。确保师生对计算机和网络的正常使用。 本学期，我们通过了智慧校园的审核，我们回归初心，投身新的教育事业，紧跟集团发展，办人民满意的教育。