《将相和》教学随笔

《将相和》教学随笔 本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本篇课文，以秦赵两国的背景为矛盾，以蔺相如的活动为线索，写出了将相之间由不和到和的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。根据本单元的学习目标：理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣，在教学设计中，我把廉颇、蔺相如的动作、语言作为教学重点，让学生从他们的语言动作中感受人物的形象与品质。 总的来说，这篇课文比较简单，主要是由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事组成的。我主要讲的是“完璧归赵”的故事，“渑池之会”、“负荆请罪”的故事主要是靠学生自主学习，我适时给以指导。最后给大家重点讲解三个故事的联系，这是课文的难点。 教学过程中，我先给大家介绍了本篇课文的相关背景，以便让他们更好的了解课文。为了让学生更好的理解课文的主要内容，我给他们准备了一个小训练，让他们把句子补充完整，借以更好的掌握课文的主要内容。同时，对于每个小故事，我都会让同学们找出故事的起因、经过和结果。通过这个练习，理清故事的层次。另外，我还注重从人物的语言去分析人物的形象。 回顾课堂教学，我觉得对课文的主要内容都基本掌握了，也能了解廉颇、蔺相如的人物形象。但也存在一些不足：一是在有感情的朗读训练上缺乏频率，只注重了人物语言的朗读；二是对于人物形象的分析，只从人物语言上去分析，没有抓住人物的动作描写：另外，对课堂教学的时间把握的不是很到位，只好“复述课文”这个环节放到了课下去完成。