《晏子使楚》随笔
《晏子使楚》是小学语文教材中一篇经典的课文。结合第三组课文的学习要求与特点:感受语言表达的艺术,并学习用得体的语言进行表达,我在设计课文的教学设计时,把感受晏子的言语交往技巧作为学习重点,让学生在晏子与楚王的针锋相对中,感受到晏子语言的艺术、智慧的魅力。
为了让学生更好地体会晏子能言善变的才能,理解晏子的话中话,我设计了一些小训练。这些小训练是围绕晏子反击楚王的句子而设计的,以诵读为平台,通过逻辑推理、适当训练,让学生懂得精练得当的语言,可以使我们和别人有效地沟通。
课上完后,我觉得文章的重点我虽然把握了,但是总觉得在体会晏子语言的精妙处,学生体会不是很深,如果我在出示对句子理解的训练前,能先让学生自己说说对句子的理解,然后,在学生解决不了时,我再出示训练引导一下,可能效果会更好,既有利于学生理解晏子话里的妙处,又能把主动权交给学生,让学生更主动地学习。