《手指玩偶》教学反思

《手指玩偶》教学反思这是一堂手工课,课的一开始我运用了手套玩偶“蓝兔”导入，一下子就调动了学生的学习热情,导入可以说是成功的!在随后制作手指玩偶“小狐狸”的时候,我给小朋友进行了示范制作。但是我事先没有考虑到的一点是:我制作的范作有点小,以至于有些小朋友没有看清而不知道该怎么做或是出现制作错误。课后同事给我建议:教师示范作可以大一点或是直接放到实物投影上制作给他们看。在学生制作的过程中可以放些音乐,这样整个课堂氛围就会变得更加轻松!另外在拓展制作的这一环节可以多让学生说一说,再进行引导。这样学生的思路就不会局限于我说的那些方法。不过这堂课中学生的创造力总的说来还是不错的,学生在我的启示下做出了小熊、小狗、小兔等一些可爱的动物手指玩偶。最后的表演部分也非常生动、有趣。总的说来,这是一堂比较实在的课,思路较为清晰，但是想要上得更加出彩还要动更多的脑筋!因为是同磨一堂课,我也听了我师傅上《手指玩偶》这一课，给我感触最深的是，我师傅的这堂课明显比我的要生动有趣,整个课堂氛围更加轻松愉悦，更适合二年级小朋友的身心特点。比如在课题书写的这一小小的环节中,我只是用粉笔写了一下“手指玩偶”这四个字,而我师傅则事先写好了四个漂亮的美术字,导入课题后就把它贴到了黑板上，使整个课堂更加充满了童趣。另外师傅在最后学生作业展示的环节运用了彩带，把学生的作品全都挂在了彩带上进行展示，这样不但学生非常开心,而且更给听课的老师一种美的享受。经过这次磨课,我知道一堂课要上的出彩，首先要选择一堂适合于学生年龄特点的课，其次要精心设计教案。此外，要善于多向老教师学习、请教，多听他们的课,学习他们的经验,这样我的课才会越上越好。