小学2020-2021第一学期数学条线工作计划

小学2020-2021第一学期数学条线工作计划一、指导思想弘扬“厚积薄发，追求卓越；探索发现，实践创造”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；围绕学校的工作重点，以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，提高教育教学质量,努力提升学生的学科素养；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队；以“项目组”论坛为抓手，实施新教师成长系列活动，实施青蓝工程；建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展。二、工作目标1. 以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，提升教师的研究能力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。2. 以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探索“简约开放”的课堂教学模式，重点研究结构教学以及基于学生多元需求的教学行为改进研究，不断提高教学质量。3. 以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。4. 以“项目组活动”为抓手，提升新教师的综合素养和把握学科与教学的能力。5. 建设数字化校园，以智慧云平台教学、微课制作等推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。三、工作重点本学期工作继续围绕一个中心两个基本点展开。以全面提高教学质量为中心；落实“简约开放”课堂的塑造及学生综合素养的提升这两个基本点。（一）加强教学常规管理。（1）智慧云平台进课堂。继续丰富智慧云平台资源，在原来的基础上增加习题设计、微课资源等材料。智慧云平台进课堂，要求45周岁以下的老师均要使用平台进行授课。（2）各学科的赛课活动，均要利用太仓智慧教育云平台的教学助手、互动课堂、家校帮等软件进行现场教学，积极探索信息化环境下课堂教学新模式、新方法、新应用、新结构。（3）六认真普查，教案、二备、反思、活动单的设计、习题设计、微课等仍然采用网上检查的方式，资源的上传要有一周的提前量。（二）抓住重点，提升课堂教学水平。1.重点建设教研组和备课组，打造我校校本教研特色。教研组本学期重点研究子课题《基于学生多元需求的个别化教学行为改进研究》，在组内进行课例研究。要求每一节教研课均要设计结构化的教学案，通过课堂实践，课后反思形成最优课例，形成自己的“品牌课例”，要求每学期每人1节，学校在教育联盟网站建立课例资源库，并将“品牌课例”充实到课例资源库中去。备课组本学期主要围绕单元整体教学、作业案例设计展开，期末上交两个单元作业设计，整理一套（整册书）单元整体教学设计。2. 重点建设习题资源库，促教育联盟教学质量共同提升。（1）借助网络平台，实行在线评课、议课活动，提升备课组活动的时效性；另外建立习题资源库，利用组题功能，出好每一次的单元练习卷。（2）提高周周练的质量，要根据学生的实际情况进行习题设计，不允许照搬上一年级留下来的周周练资源，再设计的周周练要充实到习题资源库中。3. 改进提升综合调研水平，真正实现对教学质量的跟踪和调控。进一步规范校内综合调研，提高每一次调研的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、教师六认真水平等进行集中调研。加大对家长意见反映比较大的班级及学科教师的教育教学水平的调研，发现并解决问题。（三）借助项目组活动，促进青年教师快速成长。继续以“项目组活动”为平台，对青年教师进行全方位的培训；通过开展新老教师结对子活动，撰写教育随笔、上好每月一节展示课等形式进行实践、反思，在联盟校间选拔部分有发展潜力的青年教师共同参与活动，帮助青年教师迅速成长。 20-21（上）主要活动：月份活动内容9学科分管教导会议小学数学教材与教学改革研讨活动。制定各类工作计划新教师六认真听课完成数学教师信息的报总工作新教师汇报课期初六认真普查校本课程正常开展10苏州市小学数学“育人价值”专题研讨活动小学数学五年内青年教师评优课活动校第一次数学口算调研（第8周）新教师汇报课11小学数学“活力课堂”教学研讨活动（低段）小学数学教师基本功比赛期中调研新教师汇报课12小学数学“活力课堂”教学研讨活动（高段）小学数学“珠心算”研讨活动1小学数学单元作业整体设计专题研讨活动小学数学优秀作业案例评选活动优秀课例和论文评选活动校第二次数学口算调研（第19周）上交期末考评方案期末六认真普查上传各类资料，充实资源库评选六认真先进语数英期末考试做好各科试卷分析期末质量考核